【明報專訊】1. 小組討論中應該怎樣利用文化金句來支持自己的論點？

吳老師：文化金句必須用得恰當。學生舉出文化金句後，要先加以闡釋，說明該金句帶出了什麼道理，而最好的做法是，每引一句金句，就加一個事例，進一步將論點與論據的關係拉緊。

2. 口試時遇到文化題，對當中的古語完全不理解，可以怎樣做？

吳老師：可嘗試自行語譯，然後推斷其意思。推斷時可結合一些常聽見的美德，應可大約推測到古語之意義。如果不是1號同學，可以借用同學的解釋。不過，求人不如求己，還是自己嘗試理解較靠譜。