【明報專訊】˙資料A

特首梁振英發表任內第三份《施政報告》，以「掌機遇」回應經濟。主要內容環繞金融、專業服務、高增值航運、創新及科技、解決爭議服務等行業，大部分只對高學歷、高技術及高人工的人有利，對於較多低學歷、低技術及低人工的行業如旅遊、餐飲、物流、零售以至創意產業並沒有任何新的發展建議。未來經濟發展策略及格局，仍會延續香港過去金融及房地產獨大的局面，經濟多元化遙遙無期。有關發展未能解決香港經濟二元化，為低薪、低技術工人提供更多就業機會。

——《明報》社評，2015.01.15

˙資料B

貿易、金融、航運、旅遊、專業服務是香港的主要產業。此外，香港還有不少規模較小、新興但極有潛力的產業，值得社會關心，更值得政府支持。

特區政府會繼續推行總值10億元的「專項基金」，協助香港企業建立品牌、升級轉型和拓展內銷，發展內地市場。在促進及便利國際貿易方面，特區政府除了積極參與世界貿易組織的多邊及諸邊貿易談判外，亦與個別國家或地區商討及簽訂自由貿易協定。——摘錄自2015年《施政報告》

◆問題

參考資料B，解釋資料A中所闡述2015《施政報告》有關經濟建議的主要觀點。(8分)

◆題目策略

本問題在於考核學生綜合運用資料的能力，從資料中辨識不同觀點，再根據其他資料及個人所知作出解說。

施政報告為本港政府施政的基本藍圖，題目以此為背景，附以與報告中有關經濟發展策略的評論文章，再要求學生嘗試解釋筆者提出的個人看法的背後理據。當中文章作者主要批評施政報告只集中發展金融及房地產等高投資項目，而忽略了基層經濟發展的需要。

■答題技巧﹕．可喜表現．有待改善

˙學生試答˙教師評語(見圖)

■總評

整體而言，本答案屬中品。學生尚能說明資料A評論文章的各項觀點，並嘗試援引資料作延伸拓展，然而多止於述而不論的階段，欠缺具體而明確的例子作證。學生可多引述本港經濟發展情�G作例子。

文︰香港通識教育教師聯會幹事 李民迪