多省校園手機禁令未能通過
學生返校禁用手機意見紛紜 家長力陳手機助女兒抗欺凌
【明報專訊】上個月安省一名高中教師寫了一封匿名公開信，譴責學生對教師的暴力行為。信中希望教育局採取具體行動防止此類事件的發生，其中一個做法就是：全面禁止使用手機。但有家長認為這如同水中撈月。
加拿大的一些學校已經在實施此種規範以減少不良行為，消除課堂分心，提高課堂的教學質量。
渥太華大學助理教授馬哈拉吉(Sachin Maharaj)說，手機對學生的心理健康有很大影響。學校不僅僅是在教授內容，同時也在教思維習慣，包括深入思考的能力，長時間的專注，認真傾聽和同情他人的能力。
「當學生面對他們的手機不斷分心時，會降低他們做這些事情的能力。」
從滿地可的聖托馬斯高中(St. Thomas High School)到阿爾伯達省的麋鹿島公立學校(Elk Island Public School)，校方都在實施手機禁令，要求學生在一天的開始時將手機鎖起來，或在上課時將手機關閉。
而反對禁令的教育工作者則認為，手機可以被納入教學中。但已經有最少一所學校在實施包容計劃失敗後，最終禁止了手機。
也有一些人說，手機是學校和家庭之間的重要聯繫，特別是對面臨暴力風險的學生來說。安省是加拿大唯一積極禁止在課堂上使用手機的省份。上個月魁省的一項類似提案被否決，斯高沙省和卑詩省的其他提案也未能通過。
但加拿大的一些學校和學區已經主動禁止學生使用手機。卑詩省陽光海岸的Chatelech中學在6個月前禁止使用手機，學校輔導員皮爾斯(Tulani Pierce)認為效果非常顯著。
「我們看到心理健康得到改善，霸凌行為減少，更多的人參與到課堂中，更多的社會互動。學童又開始玩了，而不是在玩手機，我們看到學習成績提高了。」並非所有人都認同禁止手機會幫助學生，更不用說執行了。
安省賓頓市的一位家長朱基奇(Tony Djukic)聲稱，他的女兒凱倫(Karen)作為新生在學校遭到霸凌，全靠手機向父親聯繫求助取得心理安慰，學校的行政部門控制霸凌的努力完全不夠。
這位父親稱，他女兒遭受了一整年的持續折磨，幸好有手機為這個小姑娘提供了通往人身安全的快捷通道，也是情感支持的工具，因此她得到副校長的許可，可以在糟糕的日子裏給她父親發FaceTime。
「他們幾乎無法保護她，能夠使用手機是獲得一條生命線，因為她能夠給我或她媽媽發信息，然後我們可以去學校，把她從她感到不安全的情況下解救出來。如果沒有手機，她在學校裏的那幾天時間會有驚嚇和擔心，卻無法真正求助於任何人。」
雖然安省的手機禁令自2019年11月開始生效，但朱基奇表示，就他所知，禁令實際上很少被執行。「女兒說，每個有手機的人都帶着手機，在課堂上想用就用。」
「有些老師確實有一個垃圾桶，他們可以在這段時間內拿走手機，然後在我們去上新課的時候再還給他們。但如果有學生想要給父母打電話，老師通常會讓他們拿走手機。」
朱基奇因此質疑，學校工作人員如何能夠監管課堂上的手機使用。「如果他們都無法阻止學生的互相攻擊，學生具有攻擊性或不尊重他人，甚至去攻擊老師，他們又如何執行禁用手機？」
