疫下正常學習生活多次中斷 子女學業退步 57%家長憂心

過半家長憂心子女學業退步。

【明報專訊】新學年甫開，但最新發表的一項民調結果發現，多達57%的加拿大家長對於子女在學業上退步深感擔憂，因為受到新冠疫情的影響，學生正常的學習生活被多次中斷。

上述全國性的民意調查名為「加拿大人在學業方面的障礙和橋樑」(Barriers & Bridges in Canadian Learning)，是由數學學習應用程式Photomath委託民調機構Angus Reid在今年8月19日至9月1日期間完成，透過互聯網訪問了515名加拿大家長，他們育有最少一名年齡介於9歲至18歲的孩子，旨在深入探討家長在教育方面所面臨的挑戰。

Photomath的首席發展官Jennifer Lee在談及上述民調結果時說：「在疫情期間，鑑於學生們從課堂學習轉為上網課，加拿大家長在為孩子的學業提供支持方面扮演了更重要的角色。然而，因家長的學業水平各不相同，很多家長在為孩子提供學業輔導方面倍感困難。」

調查結果顯示，多達49%的受訪家長對孩子的數學作業感到害怕；多達60%的受訪家長承認，他們並不總是有技能來輔導孩子採用正確的數學解題方式；多達66%的家長說，當他們試圖在家輔導孩子時，無論是他們本人還是孩子，均感到受挫。

調查還有一些有趣的發現，那就是家長們現時所面臨的挑戰可能與他們過往在學生時代所面臨的挑戰有關聯。例如，有43%的家長承認，當他們還是學生時，已對數學感到困難。甚至有多達47%的家長在成年後給自己貼上「不擅長數學」的標籤。

面臨世代延續的風險，約有半數的加拿大家長說，他們的孩子已給自己貼上了「數學不好」的標籤。實際上，多達44%的家長說，他們的孩子在數學學習方面面臨持續的困難。

此外，對於那些在學生時代已對數學感到困難的家長而言，他們的孩子同樣對數學感到困難的機率增加了21%。

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