卷二練筆．感官挪移法：通感
[2020.06.05] 發表
【明報專訊】考評局經常指出考生寫作毛病是：「觀察欠細緻、描寫較浮泛」，即對景物、人物的描寫較為粗疏，敘事過多，少有描寫細節。造成這現象，其中一個主因是學生描寫普遍還是僅靠肉眼觀察，未有打開感官來寫作，遑論打破「感官」隔閡，善用通感。
學生大概都聽過「五感」，除了善用不同的感官來觀察並寫出對事物的感受外，我們更應打破「感官」隔閡，善用「通感」來刻劃事物。著名文學理論家錢鍾書曾在《通感》一文(載於《七綴集》)提到：「在日常經驗裏，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各個官能的領域可以不分界限。顏色似乎會有溫度，聲音似乎會有形象，冷暖似乎會有重量，氣味似乎會有體質。諸如此類在普通語言裏經常出現。」錢氏所提的「通感」，即是在描寫屬於某一感官感覺的事物時，運用了屬於另一感官感覺的詞語。
■請先看以下詞語／詩句／句子等例子：
．火熱(圖)
．響亮(圖)
．熱鬧(圖)
．冷靜(圖)
．紅杏枝頭春意鬧(圖)
．微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。(圖)
■(下期將教大家如何運用「通感」來寫作。)
．揚日 - 畢業於香港中文大學中國語言及文學系，後於同校獲教育文憑、文學碩士。深信語文源於生活，生活體味就是學習語文的契機。
文：語文工作者 揚日
[語文同樂 第450期]
更多教育
作戰攻略：2020 DSE中文科試後分析．課外文言，含蓄講道理
【明報專訊】課外文言，更見實力 問︰蒲sir，時光荏苒，轉眼來到學期末，很想聽聽您的總結。 答︰反而是你有點感觸？歲月無情，我真... 詳情
相關新聞
