文憑試攻略•卷1﹕模擬試卷題目 - 乙部
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(8) 第一篇共有20個段落，假若把結構分成五個部分，試指出各部分由哪些段落組成。 (4分)
(見圖)
部分﹕
組成段落﹕
(9) 在第1段，作者運用了什麼修辭手法描寫鑰匙不見了？ (2分)
A. 設問
B. 對比
C. 擬人
D. 誇飾
A B C D
○○○○
(10) 假若把第2段的首句改寫為下句以開啟該段，對段旨的表達而言，是否更為理想？試略加說明。 (4分)
「鑰匙不見了，我無法進入所有能容身的空間。」
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(11) 在第3段和第4段，作者從現實寫到童年，結構看似鬆散，實則扣連甚緊。這是運用了什麼寫作手法？ (2分)
(見圖)
A. 聯想
B. 比喻
C. 對比
D. 層遞
A B C D
○○○○
(12) 承上題，試說明作者怎樣運用這種手法以扣連。 (4分)
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(13) 本文多處運用了前後呼應的寫作手法，試從本文摘錄一個前後呼應的例子以證。 (2分)
(見圖)
前句﹕前幾年搬離老家時，我向奶奶要了那串鑰匙作紀念，只可惜，它再也打不開童年的門。(第4段)
後句﹕______________
(14) 承上題，就以上例子，作者這樣寫最主要的目的是什麼？ (2分)
A. 暗示對現實生活的不滿
B. 抒發對童年生活的懷念
C. 表達對遺失鑰匙的無助
D. 揭示對現代文明的抗拒
A B C D
○○○○
(15) 作者在文中通過不同的感官來描寫童年的印象或感受。試根據文意選擇一個最為合適的答案。(8分)
(i) 貼身的鑰匙串隨著動作匡噹匡噹，那是童年的配樂，記憶裡最美好的聲響。(第4段)
(ii) 下午她坐在椅子上打盹，西曬的陽光從窗口舖下一條金黃的地毯，她坐在籐椅裡，像是一尊罩著金衫的佛像。(第17段)
(iii) 水聲和鑰匙的混聲合唱像是古老的歌謠，迴盪在耳壁。(第17段)
(iv) 還有一瓶特效鐵打藥酒，濃烈而辛辣的中藥味充滿了抽屜，薰得我過敏的鼻子哈啾個不停。(第18段)
(見圖)
(16) 在第9段，作者忽發奇想，提出以唇語為鑰匙。這種鑰匙有什麼好處？試綜合全文分析說明。 (4分)
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(17) 作者認為語言遊戲正是成人世界的模擬，試略加說明。 (4分)
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(18) 成人世界的語言遊戲有什麼特點？ (2分)
A. 開門見山，直截了當
B. 轉彎抹角，旁敲側擊
C. 含沙射影，指桑罵槐
D. 口蜜腹劍，言不由衷
A B C D
○○○○
(19) 作者和一個德國的朋友均曾遺失鑰匙。試根據有關內容把答案填在下表之內。 (6分)
(見圖)
(20) 作者寫到德國的朋友得了抑鬱症。試根據文意，判斷以下陳述。(4分)
(見圖)
(i)作者四處尋找笑袋，因為這是為朋友解憂的權宜之計。
(ii) 作者感同身受，將協助朋友尋回遺失的鑰匙。
正確○、 錯誤○、無從判斷○
(21) 作者因掉了鑰匙而引起一連串的聯想。綜合全文，以下哪項最能說明本篇主題？(2分)
A. 我拿著失而復得的鑰匙，忽然覺得它變得很沉重。(第5段)
B. 在現代文明的機制中，我無疑是個不合時宜的人。(第9段)
C. 可是語言既是鎖，也是鑰。(第10段)
D. 也許我們一生都在尋找鑰匙。(第16段)
A B C D
○○○○
(22) 試根據文意把以下文句譯為語體文。(3分)
盛服將朝
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(23) 趙盾、士季及晉靈公因何事而「患」？(4分)他們因而有何行動？(4分)試以自己的文句分別說明。
(見圖)
「患」的原因／行動
趙盾、士季﹕
晉靈公﹕
(24) 綜合全文，晉靈公有何缺失？(2分)
(1) 貪財好色 (2) 殘暴不仁
(3) 耽於逸樂 (4) 執迷不悟
A. (1)、(2)、(3)
B. (1)、(2)、(4)
C. (1)、(2)、(4)
D. (2)、(3)、(4)
A B C D
○○○○
(25) 細閱以下文字，然後判斷以下陳述。 (2分)
石奢者，楚昭王相也。堅直廉正，無所阿避。行縣，道有殺人者，相追之，乃其父也。縱其父而還自系焉。使人言之王曰：「殺人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；廢法縱罪，非忠也；臣罪當死。」王曰：「追而不及，不當伏罪，子其治事矣。」石奢曰：「不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏誅而死，臣職也。」遂不受令，自刎而死。
《史記?循吏列傳》(節錄)
(見圖)
(i) 石奢一開始放走父親，後來親自把他囚禁起來。
(ii) 楚昭王赦免了石奢的罪。
正確○、 錯誤○、無從判斷○
(26) 《論語》：「君使臣以禮，臣事君以忠。」試根據《左傳?宣公二年》及《史記?循吏列傳》兩文，回答以下問題。
(i) 試據此判斷以下人物是否「使臣以禮」。(2分)
(見圖)
ヾ 晉靈公
ゝ 楚昭王
是○、 否○、無從判斷○
(ii) 在鉏麑及石奢的心中，他們能否做到「事君以忠」？試分析說明。 (3分)
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[語文同樂 第357期]
