【明報專訊】最近一期《經濟學人》刊文指出，曾經掀起文化大革命、破壞中華傳統文化的北京當局，正發起「第二次文革」，只是，這一次是要全力復興中華文化，藉由重新定義身為中國人的意義，進行一場「文化復興」；北京從傳統文化中汲取對自己有利的部分，去除負面內涵，進而強化自身的治理能力。

題為《共產黨正在重新定義身為中國人的意義，同時掩蓋自己破壞中華文化的歷史》的文章，從中國孩童興起的私塾熱切入，原本以讀英文為第一優先的中國父母，近來不少人將子女送去讀古書；「父母教，須敬聽，父母責，須順承。」孩子們個個挺直背脊、在課堂上大聲朗讀中國兒童必讀的經典《弟子規》；中國家長想透過儒家文化的學術薰陶，在無形間傳遞兒童尊師重道、長者本位的價值觀。

習稱傳統文化繼承者

51年前，中共發動文化大革命，在1966至1976年這10年間，當局積極進行「破四舊」、「立四新」運動，許多中國文化的代表文物，包括廟宇、大宅、古蹟等遭破壞殆盡。直到1981年6月27日，中共十一屆六中全會通過《關於建國以來黨的若干歷史問題的決議》，才正式否定文革。

中共總書記習近平自2012年全面接班後，提出「四個自信」(道路自信、理論自信、制度自信、文化自信)，宣示要以5千年的文明基礎，建立中國的「文化自信」；去年在中國文聯第10次全國代表大會、中國作協第9次全國代表大會上，習近平盛讚中華傳統文化是獨一無二的，增添中國民眾和中華民族內心深處的自信和自豪。

身為傳統儒家文化的擁護者，習近平多次說自己是「中華優秀傳統文化的忠實繼承者」，他想透過宣揚中國文化傳統來轉移人民的視線。

文章稱，為了培養人民的愛國主義，中國政府多年來一直煽動反日情緒，但反日遊行經常演變成騷亂，所以，用宣揚文化傳統的方式來培養愛國主義，對政府來說安全得多。習近平還將中國人的「孝道」(即「無違」)，貫徹在他的治國理念中，以營造出和諧的中華文明社會。

從自身歷史汲取教訓

《經濟學人》指出，中共前領導人毛澤東過去以文革的方式進行「批林批孔」的政治運動，大大阻礙儒家思想和學術發展；到了習近平時代，中國成為全球第二大經濟體，以他為首的中共中央從自身歷史中汲取教訓：「任何社會運動，無論是革命、宗教或是民主運動，都有可能難以控制。」

因此，習近平希望用儒學對外重建國際秩序，對內實現和諧社會，以強化當局的治理能力。