【明報專訊】(見圖)

■模擬試題及答題指引

◆資料回應題

1.根據資料，指出幼童使用電子產品的利弊。

•題目相對簡單，作答時引用適當的資料說明利弊便可

•注意題目針對的是「幼童」

◇利：幼童可透過平板電腦、智能手機等自學，如資料中的成先生認為，4歲的女兒從電子產品中看電影及玩遊戲學到很多詞彙

◇弊：港大的追蹤研究顯示，「過量」使用電子產品的幼童會睡眠不足、社交及專注力差，以及有衝動行為問題等過度活躍症狀，即過量用電子產品與上述症狀有非常高的關連。但研究尚未完成，兩者關係尚待進一步研究。

專家指出，幼童兩歲或之前是語言、社交及情緒發展階段，需從照顧者身上學習溝通及情緒管理。此階段的幼童只能單向接受電子產品帶來的信息，而不能用作雙向溝通，故不鼓勵兩歲或之前的幼童使用

◆延伸回應題

2. 青少年沉迷網絡會帶來什麼影響？參考資料及就你所知，加以解釋。

•「沉迷」屬負面現象→負面「影響」

•留意資料中一些數據可輔助說明，例如15至19歲男女擁有智能手機的比率分別高達97.8%和96.5%(普及)；2014年，有14.6%的15至24歲青少年每星期用個人電腦達50小時或以上，令睡眠時間減少、長時間看螢幕或影響視力/手指關節/肩頸疼痛。

•資料有簡單提及沉迷網絡/長期使用電子產品(包括電腦、平板電腦和智能手機)會影響兩方面的「健康」，以及當中有網絡安全風險，可從這三方面入手，並引用適當的例子說明：

◇生理/身體方面：損害視力、肌肉勞損、聽覺受損、因靜態生活、吃零食和睡眠不足導致肥胖等

◇心理/社交方面：上網成癮、網絡欺凌、社交不足影響人際關係、睡眠不足、認知發展及學習問題等

◇網絡安全方面：網絡資訊真偽難辨，青少年或輕信錯誤資訊、誤交損友、私隱保障意識不足，或洩漏個人信息而被不法之徒所用等

顧問教師：鄧婉君老師