教界:上移錯配或添學習障礙
【明報專訊】荃葵青區中學校長會主席、佛教善德英文中學校長何滿添認為,英文中學「只上車不用落車」的決定會引致學生上移錯配,即學生升上一間學習難度超出其能力的學校,例如第二組別學生派到第一組別英中。他認為對鬥心強、不怕困難的學生來說,環境挑戰或許會激發他用後天努力彌補不足,但對一般學生來說,或因語文能力較差,出現較大的學習問題。
學者籲照顧能力差學生
何滿添說﹕「有些學生這方面發展比較慢,本身大學階段才能適應英文教學的,但提前強迫他們適應,出現學習障礙都有可能。」
中大教育心理學系教授侯傑泰相信教局做法是「兩害取其輕」,因大量學校「落車」也不利學校發展,但他指若學生「上移錯配」,學生未必適應英文教學,上堂聽不懂、功課看不明,也不利其學習,雖英文水平可進步,但其他科目會十分吃力,變成「贏鰷刐},輸鰶□t」。
侯傑泰提醒各中學,若知道收取的學生能力較弱,務必在英文方面多下工夫,如多組織英文活動、幫助學生理解學科英文詞彙等,家長亦應密切留意子女的學習,若發現語言是障礙的話,應及早幫子女尋求支援,若努力過都是徒勞,則應認真考慮轉讀中文班或中文學校。