【明報專訊】■個人成長與人際關係

1. 根據資料，指出網絡在青少年成長中帶來的挑戰。

人際關係日趨疏離

青少年依賴網絡，成為主要溝通方法，導致他們害怕面對面的溝通，或害怕面對獨處，或會形成心理危機

容易造成危險想法

遇上困難時，網絡成為青少年的避風塘，他們或會拒絕與人溝通而找出解決問題的辦法，躲在互聯網後抒發情緒，容易造成危險的想法。另外或會較少人得知他們的困難，難作出適切支援

■今日香港

2. 參考資料及就你所知，你認同「綜援養懶人」的說法嗎？

同學應先定義「懶人」﹕有能力去工作養活自己卻不做，只伸手向政府要求援助的人

認同

?濫用方面﹕立心不良的人利用詐騙手法或濫用綜援，不用工作，坐享其成

?心理方面﹕綜援或令受助人自尊心低落，更不希望投入社會工作，形成惡性循環，繼續依賴綜援

?影響方面﹕本身沒申請綜援的人可能感覺不公平，認為辛勤工作亦必未掙到綜援金額的收入，寧願不工作以領取綜援。近年政府額外發放津貼給綜援戶，或加劇這種想法

不認同

?制度方面﹕綜援受助人要接受入息及資產審查，證明他們的確有經濟需要

?需求方面﹕綜援與勞動人口沒有實際關係，有工作的人若入息及資產符合申請要求，亦可領取綜援

?保障方面﹕政府有責任保障每一個市民的生存權利，確保低收入人士得到基本保障

?跟進方面﹕政府也有不少計劃如自力更生綜合就業援助計劃，鼓勵綜援申請人就業和持續工作

■能源科技與環境

1. 根據以上資料，有哪些成因導致霧霾？

．城市高速發展→耗大量能源發電以支撐工廠、交通及電器運作等

．使用傳統化石燃料→例如中國燃燒大量煤炭，當中有不少是褐煤，燃燒時釋出大量黑煙

．制度問題→部分鋼鐵企業不用接受任何審批、政府無法監管企業製造的污染

．有企業不承擔社會責任，肆意污染環境

■現代中國

2. 就國家主席習近平提出「有序擴大新疆少數民族群眾到內地接受教育、就業、居住的規模」的建議，評估推行時可能遇到的困難。

?新疆少數民族群眾以維吾爾族人為主，他們多信奉伊斯蘭教，外表和漢人有別，其文化風俗包括婚嫁、飲食、語言、文字等也和以漢族文化為主的內地截然不同，例如「清真」飲食、每日5次禮拜的教條、婦女戴面紗、男性蓄鬚等

?要維族人到內地接受教育、就業、居住，除了有相關硬件配套(例如清真寺)外，他們能否融入當地社區、當地居民是否接受也是一大因素，而內地民眾未必能於短時間內接受「外來文化」，維族人的宗教、文化或不獲理解和尊重，容易觸發摩擦

?就業上，受限於不公的教育政策和語言文化的不同，維族人普遍教育水平較漢人低，到內地或只能找到基層工作；2009年在援疆政策下，廣東韶關的工廠到新疆招聘一批維族人，但漢維兩族工人摩擦不斷，最後集體械鬥，造成兩名維族工人死亡，消息傳回新疆， 爆發近30年最嚴重的「7．5騷亂」

?內地民眾對維族人的印象負面，諸如「落後、愚昧」，恐襲事件後更被貼上「極端、兇殘」的標籤，不少報道均反映維族人備受歧視，例如取得大學醫科學位，卻因維族身分而找不到工作，可見新疆人面對的問題乃是基於偏見，而非單純是改善基礎生活條件能解決

■公共衛生

2. 電子科技對都市人健康帶來什麼影響？

正面影響

．便利人類的生活，例如可以隨時隨地聽音樂

．容易獲得資訊，例如智能手機可以隨時上網，接通世界

負面影響

．學生因上網而減少睡眠時間

．長時間使用電子產品致肥胖風險上升

．長時間使用亦影響眼睛、聽覺及肌肉骨骼發展

．阻礙社交發展，更可能令嬰兒語言發展遲緩

．或致上網成癮

■其餘題目的答題指引，可到以下網址下載︰

life.mingpao.com/htm/dl/20150309BO.doc

顧問教師︰香港通識教育會教師 陳志華、古俊彥、鄧婉君