【明報專訊】歷時79天的雨傘運動，隨�茯F府的清場行動於2014年底曲終人散。兩個多月的佔領行動引起不少爭議，亦為香港民主路寫下重要的歷史篇章，令不少港人更關心自己的城市，同時亦打造一班新晉政治明星，以學聯常委身分參與雨傘運動的羅冠聰(Nathan)屬其中一員。

◆來自基層 體會民生問題

就讀嶺南大學文化研究系的Nathan是香港專上學生聯會常委，亦是嶺大學生會代表會主席及署理會長，活躍於社會運動，在雨傘運動一役，作為「學聯五子」之一與政府官員對話而為人熟悉，有不少「粉絲」。談到自己關注社會議題的原因，Nathan指中三時加入學校辯論隊是重要切入點，「當時要就不同議題蒐集資料，始意識到社會有問題，亦明白可以透過改變政治制度解決」。此外，他來自基層家庭，親身體會不少切身民生問題，深明社會問題距離自己不遠。

從中學時代開始，Nathan一直想找平台參與社會議題，升讀大學後，便加入學生會。他說加入學生會前亦有顧慮，「職務繁忙可能影響學業成績，加上沒有時間做兼職，經濟也是一大考慮」，但他認為這些都算不上大顧慮，只要好好平衡就可以。Nathan明白作為學生會成員不容易，但剛上莊時不覺得要做什麼轟烈的事情，也沒預期自己要取得什麼突破，只希望參與一些常規活動，例如每年的「七一大遊行」，從參加者慢慢變成參與組織者。

學生會有建制權力 非只「搞外務」

過去不少社會運動均得到大學學生會成員積極參與，甚至擔任發起人或統籌的角色，但Nathan認為學生會近年在香港社會的影響力下降不少。「1970、80年代，整個社會大環境及當時的political agenda(政治議程)推動學生會在社會的功能。」1970年代的嚴重貪腐問題，以及1980年代的香港前途問題討論，都有學生參與其中。「近年年輕人生活壓力大，主要focus on自己的事，部分人甚至對政治冷感。同時，學聯亦有式微的趨勢，以嶺大為例，近年學生會參加人數下降。」

Nathan認為部分大專生不太理解大學學生會的角色。他解釋，其實學生會有不少建制權力，例如學生會成員同時在校董會及教資會等組織佔一席位，可以為學生反映意見，直接推動改變政策。惟不少學生認為學生會只是一個「搞外務」的團體，對其真正功能了解不多。Nathan笑言這種心態「很香港」，「很個人(自我中心)，有些人意識到群體、社會的問題，但認為『唔關自己事』，就不去理會，亦不覺得需要改變」。

◆「學生形象具震撼力」

雨傘運動中，學聯和學生的角色吃重，但Nathan說一開始根本沒有預計事情會這樣發生，過程中亦是見步行步。他認為學聯在運動中主要作為提供方向的組織，「雖然不是全部人都聽」。他又認為學聯影響的群體主要是學生、年輕人和中年人，「中年那批可能本身是泛民支持者，又或原本『所謂政治中立』或冷感」。

「學生的形象是具震撼力的。」Nathan如此解讀學生在運動中的影響力。他認為以學生身分參與社會運動(非單指雨傘運動)利多於弊，「學生相對沒有經濟和家庭壓力，而且作為學生會成員資源亦足夠，加上學生比較有『犯錯』空間，從經驗中學習」。

雨傘運動期間，不少年輕人因政見相左與家人爭執甚至反目，Nathan說身邊的朋友大多數「泛黃」(雨傘運動支持者)，而家人則因為工作繁忙不太討論這些問題。遇到不同意見時，Nathan又會如何應對？「當然我認為道理在自己這邊(笑)，但每個人的狀態和感受不同，我會理解對方的情�G，可能他只是沒有足夠的能力或資訊去了解事件。」這樣的理解和接納，正正是民主的重要元素，「我們追求的民主，非止於政治或選舉制度上的改變，而是一種精神……人們互相尊重，懷有同理心、公德心，勇於交流，這些都是很寶貴的」。

理解和接納是民主重要元素

整場雨傘運動中，Nathan感到最大壓力的時期是9月尾，「(警方使用催淚彈後)血腥清場的傳言甚囂塵上，當時自己都好驚，也覺得要對群眾負責，但因為沒有經驗，不知會有哪些可能，只能見步行步」。作為學生領袖之一，Nathan的壓力不小，運動期間也有意志消沉的時刻，「想獨自安靜一下，雖然這樣的心情不會維持很久。慶幸團隊會互相配合，當有人想休息時，其他人會補上」。

「明星光環蓋過後勤努力」

雨傘運動造就不少政治明星，多名學聯成員都是「造星」對象。Nathan認為在雨傘運動的context(處境)中，明星化有其作用，「知名度較高的朋友影響力大，他們的見解和立場也能快速傳播，對運動發展而言是好事，但當然，知名度也會為他們私人生活帶來壓力」。他又指出，有時候把某些成員明星化似乎掩蓋了整個團隊的努力，「學聯不止兩個人、五個人，而是一個團隊，我們有很多後勤成員付出努力，前線的明星光環有時好像令他們被遺忘」。

◆「立場是思考結果 非偏頗」

雨傘運動在2014年底落幕，第二輪政改諮詢亦隨之展開。運動曲終人散，但其精神在城市各處延續。Nathan形容雨傘運動有種生命力，在港人之間蔓延，更多人開始自發爭取民主，對未來一代亦有影響。雨傘運動可說令不少港人覺醒，意識到社會問題，從而想做點什麼去改變它。Nathan說來屆參與學生會的人數上升，反映更多年輕人願意改變。至於參與運動對自己的影響，他則說令他更humble(謙虛)，「更接近民眾，希望未來的組織工作會做得更好」。

雨傘運動具生命力 精神各處延續

年輕學子希望對社會和政治有更多了解，甚至參與其中，Nathan又有何建議？「首先要摒棄那種『正反意見必須要各寫3個points』的想法。」他解釋，理解各方意見是必要的，也是對事件有更全面了解的首要步驟，惟有些學生在列出雙方意見後得出「雙方都有好處」的結論，欠缺個人立場。他認為，有立場不等於偏頗，立場是認知和思考後得出的結果。

政府多番強調要做好青年工作，在《施政報告》提出數項建議，惟Nathan認為這些政策未能回應青少年需求。「政府的建議，如提供創業基金等，固然有其用處，但年輕人最關心的學位、就業問題未得到回應。」他指市民對政府已經沒有期望，但不希望這種「沒有期望」被合理化，成為政府不回應市民需求的藉口。談到對香港未來的願景，Nathan毫不猶豫﹕「當然是真普選！」他希望香港可以成為一個生活而不止是掙錢的地方，「希望更多人可以視香港為他們的『家』和『根』，為更好的將來打拼」。

■相關概念

社會政治參與 (socio-political participation)

社會政治參與指個人參與社會及政治事務，例如投票等。對青少年而言，參與社會政治事務的途徑包括﹕留意社會政治消息；向政府表達意見，如「簽名運動」、遊行、投訴等；參與學校、社區、選舉事務有關的組織、團體或助選活動等。

民主發展 (democratic development)

按照字典上的定義，民主是「人民支配的政體，最高權力屬於人民，由人民直接行使，或由經自由選舉制度產生的人民代理人行使」。用已故美國總統林肯的話來說，民主是「民有、民治、民享」的政權。民主發展是將政體推向自由民主制的進程，自由民主的制度下，公民通常擁有選舉權，可投票選出能代表自己的人進議會。

文﹕鄭寶欣

圖﹕鄭寶欣、資料圖片