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張文融(前排左起)、盧卓瑩、陳芷慧、羅康瑞(後排左三)均是名校出身,惟成績跟不上,需轉讀匯知中學。匯知校長張志文(後排左二)說,該校課程進度相對放緩,轉校生成績漸改進,亦多了時間參與話劇和辯論等課外活動。(余瑋攝)
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港聞
 名校生轉校減壓 重燃大學夢
放慢學習步伐 建立自信

【明報專訊】家長追逐名校,但未必所有學生都能承受壓力。4名「系出名門」的學生,分別不堪密集式教學,跟不上學習進度致成績一落千丈、因功課繁多和考測艱深,視抄襲出貓為「家常便飯」,或飽受壓力下常因胃病缺課,甚至休學一年,最終轉校放慢學習步伐,才重拾信心,重燃考入大學的希望。

中文大學教育心理學系講座教授侯傑泰提醒,名校生家長與校方宜鼓勵學生「多與自己進步比較,而非與身邊同學比較」,免有挫敗感(見另稿)。

曾視出貓「家常便飯」 胃痛請假

中六生羅康瑞在一間地區名校讀初中時入了精英班,中一、二全級一度排10多名,惟自中三隨蚑珛{加深和功課日增,開始跟不上進度,成績大跌至全級80、90名。他稱,有時功課多得「抄功課也抄不完」,曾因未能完成習作被老師要求午飯時間到操場樹蔭下罰企。周而復始,他不但失去動力讀書,中四起還因壓力沉重,不時胃痛,偶爾請病假,中五更試過因而缺課一個月。

其後他轉校至將軍澳匯知中學重讀中四,獲班主任安排坐在兩名較活躍的同學旁邊,助他適應新環境,該校課程進度相對緩慢。他今年應考文憑試,現時再沒胃痛,還擔任班會主席籌備活動,以往預料自己成績「全炒」,現有信心可達大學入學門檻。

加入辯論隊 再非高材生專利

中六生張文融原讀一間地區名校,她說中二時每兩周就有一天要完成18、19項功課,未能完成就要罰抄,但自己效率欠佳,最終很多時抄功課了事,「有時做到圖書館關門都未完成,亦試過通頂做。」最終她因成績欠佳需重讀中二,適逢該校轉為英語授課,她更難追上進度,最後轉到匯知讀中三。在新環境除了課程進度較慢,她亦加入了中文和英文辯論隊,「以前間學校要成績好先可以入。」她稱,會為準備辯論上網蒐集新聞資料,有助她學通識,期望考入中文系。

中五生陳芷慧亦原讀區內一間名英中,但坦言其英語程度一般,中一首學期已「出閘脫腳」,全級考倒數20名,在中三歷史和科學科的統測,更曾試過僅得1、2分,「隨便寫點字在試卷就算」。她因成績欠佳需見校長,最終轉校到匯知重讀中四,在新環境獲教師幫助下,成績漸有改進。

同樣原讀名校的盧卓瑩,原本成績維持中下游,日漸失去學習興趣,升中五因任性放棄學業,之後一年終日游手好閒,在母親安排下才到匯知重讀中四,成績名列前茅。她現就讀中六,發現自己也是讀書的材料,期望考入大學音樂系。

校長:不可抹殺每個學生能力

匯知中學校長張志文說,近年平均有40、50名學生插班入讀該校,校方在面試會從整體考慮,成績非最重要,「唔可以抹殺每個學生能力」。他又指學校絕對否定「擇優而教」,盼每名學生均享有同等機會參與各項活動,從過程中建立自信心。

 
 
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