教科書少負面 憧憬殖民時代

[2015.01.01] 發表

【明報專訊】1997年出生的「回歸嬰」只能透過書本及別人轉述等「二手資訊」了解香港殖民時代，中文大學政治與行政學系副教授馬嶽認為，中小學教科書中，香港歷史內容主要提及小漁村如何隨工業起飛，發展成國際都會，較小篇幅討論殖民時期也有官員貪污和貧富懸殊現象，因而令年輕人產生「回歸前較美好」的印象。

感國際都會歸功港英

基督教中國佈道會聖道迦南書院中六生葉梓聰於1997年7月出生，他在歷史堂上所認識港英政府時期的香港，感覺「正面較負面的事多」，認為若沒有港英政府管治，香港便不會成為一個國際化城市。

他說，本港升學競爭大，自己對跟上社會急促節奏感吃力，若經濟許可，長遠有意移民到生活節奏較慢的歐洲國家，他身邊部分同學亦有移民念頭。

有移民念頭

阿聰的同學黎朗維同樣於1997年出生，對港英政府時期的香港「無乜感覺」，但留意到身邊人滿意昔日多於現時的香港，「大家感覺當年和平一點」。他認為，在佔領運動中，政府與市民產生頗大矛盾，新一年雙方分歧或會愈來愈大。

資深通識科老師許承恩認為，「回歸嬰」以至當代青年，會有「回歸前較好」的想法，源於昔日有「獅子山下」精神，港人只要勤力便不乏向上流機會；惟現今社會競爭大，擁大學學歷不再有顯著優勢，故普遍青年有「一蟹不如一蟹」感覺。他說，青少年憧憬殖民時代，與近年對特區政府的印象構成強烈對比。

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