【明報專訊】報載300多名大中小學生，識張家輝不知新年習俗，如不知道古時小孩帶紅雞蛋在年三十晚賣懶。下周五就是農曆新年，你在歡天喜地收利市的時候，可知道傳統習俗的意義？
★資料1：海報
申請香城聯校年宵市場攤位
申請資格：香城聯校協會轄下中學
活動目的：認識春節傳統習俗、發揮學生創意及天賦、推廣環保過節信息
截止日期：二○一四年一月三日
活動詳情：每校只能遞交一份申請，攤位由計劃、籌備、設計、銷售等均需由學生主導；攤位設於香城公園內，所有學校須在一月二十四日或之前佈置完成，一月二十五日(農曆年廿五)開始營運
主辦：香城聯校協會、香城學生會聯會(中學)、香城創意中心
★資料2：香城中學年宵攤位計劃書比較
(見圖1)
──情景虛構
★資料3：評分數據
香城中學學生會於2013年12月中向全校師生派發問卷，調查師生對香城中學年宵攤位三份計劃書的意願，共有62名教師及750名學生交回有效問卷。下表是教師及學生對三份計劃書的平均分(每項滿分為100分)。
(見圖2)
──情景虛構
★資料4：香城中學學生網上論壇
主題：香城中學年宵攤位
羅滿芬(中二)
「得意馬年生肖抱枕」較受女生、小孩子歡迎，據我多年逛花市經驗，造型可愛的生肖產品很「搶手」，放在年宵攤位售賣必會賺錢。
鍾意仁(中一)
這個計劃沒有完全符合活動舉辦的目的，買個抱枕又怎會認識以十二生肖來紀年的原因呢？而且產品購自內地廠商，沒有創意，只有簡約包裝還可勉強符合活動舉辦目的。
老振鐸(中三)
我覺得「吉祥字句掛飾」計劃有創意，化腐朽為神奇，將廉價、平凡的掛飾改變成美麗、獨特的賀年飾品，可惜材料來源不環保。
李博仕(中二)
那個「猜燈謎贏揮春」名字這麼老套，為什麼會獲選為本校代表，參加香城聯校年宵攤位？
魯蔽瑟(中五)
攤位名字可以另改一個較吸引的，這個計劃的內容完全符合活動目的。謎題內容圍繞春節習俗，可讓大家認識春節的文化意義；猜燈謎又是正月十五元宵節的傳統活動。另外，花燈、揮春的用料環保，由舊窗簾、飲品膠樽製成，而且公開徵集全校同學設計及製作，創意十足，我也設計了兩款花燈。
──情景虛構
★資料5：網頁資料
環保4R
1. 減少使用(Reduce)
減少購買、使用不必要的東西，以減少製造廢物。
2. 物盡其用(Reuse)
不隨便丟棄有用的東西，把沒用而完好的東西送給有需要的人。
3. 循環再用(Recycle)
把破損而可回收的東西，如膠樽、廢紙等回收，再造成有用的物品，重用資源。
4. 替代使用(Replace)
改變生活方式或改用較環保的物品，如乘搭公共交通工具代替私家車、自備購物袋代替膠袋等。
──參考資料：綠色力量網頁
★資料6：電郵
利同學：
香城聯校協會首辦聯校年宵市場活動，本校也有參與，並已進行校內遴選，惟部分同學對遴選結果有意見。請你在一月二十四日前電郵給我，說明舉辦香城聯校年宵攤位的3個目的，並解釋獲選為學校代表的攤位如何切合舉辦目的，最後提出學生在籌辦攤位中的3項得着。文章內容稍後會張貼於校園告示板及校內通訊上。
祝
學業進步
崔老師
二○一四年一月十五日
──情景虛構
文字整理：劉慧盈
顧問教師：黃慧琦
圖：資料圖片
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