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[昔日明報]

 
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 綜合能力﹕寫一寫

【明報專訊】試以杏壇中學學生會「德育及公民教育組」組長麥青青身分,撰文投稿,指出香城家庭凝聚力不足的三個原因,並一一說明其對家庭的負面影響,最後建議三個改善溝通的方法,以加強家庭凝聚力。

(全文不得少於550字,標點符號計算在內,並須用書面語撰寫。)

■做一做

◆審題(見表)

◆整合拓展

(註:此部分題目沒有標明,要從資料中整理出來)

(見表)

◆見解論證

為加強家庭凝聚力,提出3個改善溝通的方法,可循以下方向思考:

1. 溝通重質還是重量?有何方法增加溝通時間?如調整生活規律?互相協調,製造溝通機會?

2. 忙於工作和學業如何影響溝通時間?工作和學業壓力如何影響溝通質素?

3. 生活模式有何改變?這些改變對個人及家庭帶來什麼影響?如何影響溝通?

4. 小家庭制度有什麼特點?家人間的聯繫與傳統大家庭有何分別?

(參考答案及範文舉隅見另文)

 
 
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