【明報專訊】林嘉軒/中五
(東華三院盧幹庭紀念中學)
「我去年也有參加,覺得很有意義,所以今年再來。第一個議題的討論中,我組同學多認為應維持一夫一妻制,而我頗同意短片的觀點,覺得多夫多妻符合人權,不認同者可以離婚。經過討論,我發現任何事皆可從正反兩面去看,要衡量利多於弊,還是弊多於利,才作出決定。
我對法律只有片面的認識,之前參觀過高等法院,通識書也略有提及,早前我為一宗交通意外出庭做證人,以為法庭審案會如電視劇一樣很緊湊,但完全不是那一回事!(為何會肯做證人?)通識堂有講,這是我們的義務,學生要多參與社會事務。(你覺得學生為何要認識法律?)生活中我們可能犯了法也不知,加上每個人的道德都不同,法律是最基本的道德,認識法律,可避免剝奪他人權利。」
馮程程/中五
(東華三院盧幹庭紀念中學)
「我組全是女孩子,全部同意繼續一夫一妻制,理據包括可維護家庭和諧等,但男組長(帶領討論的律師)反駁說如果各妻子互相尊重,同樣可維持家庭和諧,我們才發覺不能單以女性的角度出發,應多角度思考。
以往主要從電視節目接觸法律,通識課也有涉及,但太表面,對法律的認識不足。我覺得法律的作用是規範人的行為,定下什麼不能做,而守法則是義務。」
陳毅愉/中四
(惠僑英文中學)
「我出於好奇而參加活動,看電視時很想知犯了什麼事才會入罪。今次活動令我對法律認識多了,例如知道18歲以下不可以做些什麼。學校也有與法律相關的講座,但多是在講性教育、戀愛觀時提及,沒有專門討論,今次活動以法律角度切入社會議題,內容很好。」
陳曲 基新中學通識科教師
陳老師帶領中四學生來參加活動,希望協助他們建立有關法治的基礎知識,日後教授通識科單元「今日香港」時,便可深入討論爭議點,「亦希望他們和其他學生交流,擴闊眼界」。
■相關概念
法治(rule of law)
義務(obligation)
守法(law-abiding)
法律制度(legal system)
多層思考
1. 今屆「青Teen講場」將主題訂為「法治與守法」有何意義?
2. 學生從活動中學會什麼?試輔例說明。
3. 為何說香港是個法治社會?作為中學生,你能做什麼以維護香港法治?