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有調查發現超過三成家庭未能做到每日15至30分鐘的親子時間,香港家庭教育學院董事余榮輝(中)建議,家庭應設立每日30分鐘的「優質親子時間」,子女及家長都放下智能手機和工作,培養專心分享和聆聽彼此的習慣。(湯曉津攝)
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 調查:2/3小學家長因備試情緒失控 逾三成家庭無「優質親子時間」 籲放下手機

【明報專訊】香港家庭教育學院一項調查發現,81.9%家長面對子女學校的測驗考試感到有壓力,有66.2%受訪家長曾在為子女準備測驗考試時情緒失控,其中15.1%經常未能控制情緒。學院總監狄志遠指出,家長面對的壓力源自教育制度,缺少時間和孩子互動,並非只是家長的問題,「家長都是受害者」。

六成稱因考試減親子時間

學院在今年11月13至25日期間進行「開學後的壓力與優質親子時間」調查,以電話隨機訪問536名小學家長。調查發現,超過三成的家庭未能做到學院的建議,即每天最少15至30分鐘的「優質親子時間」,放下智能電話或工作等干擾,專心聆聽和回應子女的分享,過程中也要有眼神交流。

逾半指大多時間未能熄電視手機

在親子相處時間上,有61.2%受訪家長在過去一個月中,曾因學校的測驗考試而減少親子活動時間;另有26.7%家長在過去兩個月中,曾因工作過後身心俱疲或忙於處理家事等原因,拒絕與子女玩耍。

親子活動中,有50.9%受訪家長稱大部分時間未能將電視關上、拿走智能電話,用心專注地聆聽與回應子女。部分學童未能自行選擇親子活動的內容,有37.1%家長認為子女的自由度較低,與認為自由度較高的28.5%相差近9個百分點。

學院董事余榮輝表示,明白雙職家長與子女相處的時間不多,甚至有在外地工作的父母為讓孩子有睡前故事聽,將故事內容錄音再播放給子女聆聽。余強調孩子在開學適應期,較願與父母分享學校生活,父母應多投放時間回應子女。他建議家庭設立時間表,預留時間讓親子互動,培養互相分享和聆聽的習慣。

 
 
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