【明報專訊】題目

古樹中學「個人成長日」即將舉行，請以學生會「個人成長日小組」主席吳福基的身分，撰寫演講辭一篇，向全體同學說明舉辦「個人成長日」的兩項目標；然後向同學介紹其中一個本年度新增的活動，舉出兩個推薦同學參與活動的原因，加以論證。

■聆聽材料

旁白：古樹中學學生會的「個人成長日小組」主席吳福基和成員紀儀希正在和顧問老師查若高開會，以下是他們的對話：

紀儀希：查老師早安！

吳福基：查老師好，我和儀希正在談論「個人成長日」的細節呢！

查若高：你們來得真早，看你們談得興致勃勃的樣子，是否已經有些想法？若有的話，不妨直說。

吳福基：哈哈，我身為「個人成長日小組」的主席，當然責無旁貸，我早就準備妥當了。不過，我們今天要討論什麼內容？

紀儀希：唉，還說是主席！你要在「個人成長日」簡介會當天演講，今天要談談演講的內容。

吳福基：哈哈，我當然記得！個人成長日在上學日舉行，同學不用上課，均高興萬分。不過，我記得去年有些同學反映，根本不知道為何要參與活動，這樣的情?確實不太理想。

查若高：我建議歸納成長日的兩個目標，在簡介會上向同學說明。這樣，同學在參與活動時也有一些方向。

紀儀希：我覺得第一個目標可以是「認識自己」，了解自己的性格和價值觀。

吳福基：了解自己也算是個人成長的一部分嗎？

紀儀希：當然，當我們了解自己的能力、興趣，便能探尋人生所嚮往的目標，在處理生活大小事情和在升學擇業的時候，也能清楚自己的方向。

吳福基：好吧，你說得有道理。我想到另一個目標，是「探索未來」，意思是讓同學了解各個行業的就業前景，所需要的能力及如何裝備自己。

查若高：看來兩位都準備充足，既然我們已訂下兩大目標，不如思考一下如何能說明清楚這些目的？

紀儀希：我覺得可以用今年的活動為例子，說明「個人成長日」的目的。我這�媢w備了一份，請大家看看。

吳福基：這個建議不錯，既然如此，應該選擇什麼活動呢？

紀儀希：不如選擇去年最多同學參與的兩個活動吧？你看，正好一個活動對應一個目標。

查若高：不錯，而且一個活動對應一個目的，在解說時也會更加清晰。

紀儀希：另外，每年學校均會有一全年活動主題。為了呼應本年的主題——「藝術」，我們有兩個新增活動，我認為我們也應該花時間介紹一下這些活動，並且向同學分析活動的好處，吸引同學參與。

吳福基：唔……簡介會時間有限，只能詳細介紹其中一個活動，讓我回去仔細思考吧！

查若高：無論是介紹哪一個活動，也應該突出該活動的特色，例如是增進知識及引發興趣，由這些角度，清楚說明這項活動值得參與的原因。當然，這只是我一時想到的角度，如果你還有其他想法，只要言之成理，一樣可以寫出來。也要記住，多不一定好，選擇兩個原因論述便已足夠，最重要是論據是否充足，有沒有清楚推論出原因，這樣才能說服同學啊！

紀儀希：還有一點，你要注意演講辭的語氣，以小組主席的身分向同學演講，也要做到得體有禮，若能吸引聽眾便更佳！還有，活動將於本月底開始，你別忘了在最後提醒同學，無論參與什麼活動，都要認真以對啊。

查若高：多提一句，當日全校師生也會在場，定必要認真預備啊！

吳福基：知道了，你們別露出一臉擔心的樣子，放心交給我吧！

■閱讀材料一：「個人成長日小組」顧問老師查若高給吳福基的便條

福基：

這次簡介會可以注意以下兩點：

一、以活動為例說明「個人成長日」的目標

二、選擇一項今年新增的活動，從兩個角度解釋活動值得同學參與的原因。

若有疑問，請來找我。

查若高老師

■閱讀材料二：本年「個人成長日」活動

二零一八至二零一九年度

古樹中學

個人成長日

十一月三十日(星期五)

◆農村生活體驗

同學到香城的愛農村，與村民一起耕作，收割農作物，並製作午餐。 (去年報名人數：80)

職場探訪

同學到不同行業的機構(包括酒店、醫院、慈善機構、機場等)作職場探訪。同學會參與該機構舉辦的簡介會，在探訪後亦能與該職員交流，並和同學分享當天的得?。 (去年報名人數：200)

◆小導師計劃

同學分成小組，為初小學生以活動形式授課。同學需事前預備教學目的及教學材料。 (去年報名人數：180)

提升自我管理工作坊

同學完成心理測驗及小組活動，了解自己的性格、能力和價值觀，學習發揮自己的優勢。 (去年報名人數：100)

■閱讀材料三：「個人成長日」的目標

目標

(1)認識自己

了解個人的能力與志向，學習人際溝通技巧。

(2)另類學習

檢討過往成長經驗，提升學習動機，並學習新知識。

(3)探索未來

了解理想行業，所需要的能力，以及如何計劃未來

(圖2)

■閱讀材料四：本年度新增活動

藝術生活

兩日一夜的創作營

˙與本地藝術家交流

˙設不同藝術形式之活動工作坊

˙於營中與導師及其他學校的參加者交流創作意念

藝術世界

參觀香城藝術館

˙參觀該館展示的資料、藝術作品

˙設有多媒體活動及藝術作品講座

˙認識香城藝術發展的歷史及本土藝術家的故事

(圖2)

顧問教師：胡詠怡 - 中大中國語言及文學系畢業，現職中學中文教師。尤好文字之美，亦慕夫子韋編三絕之勤。

圖：imtmphoto@iStockphoto、網上圖片

[語文同樂 第341期]