【明報專訊】教育局轄下的教師專業發展專責小組昨起就教師學位化等展開兩個月諮詢，提議中學可考慮一次過調高學位教師職位比例至100%，小學則因不少助理小學學位教師和文憑教師擔任不同職責，故建議考慮分階段在小學全面落實教師學位化。 據諮詢文件，中學學位教師職位比例已增至85%，而小學則於2017/18學年提升至65%。 小組共提出20項建議，其餘建議包括檢視和改善小學校長和副校長的薪酬；善用優化中、小學主任級教師人手安排的機會，重新檢視和安排主任級教師在校內擔當的職能和角色；建立更具系統、不同層次而多元化的表揚計劃，表彰在不同方面有成就的教師和校長。
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