教員﹕正名後重研究要「跑數」
[2018.02.14] 發表
【明報專訊】近年大學著重排名和研究，教大教學人員協會主席李展華說，教大自正名為大學後，便「轉遊戲規則，要求教員做研究，不止是教學」。有任職多年的助理教授透露，教大不少合約制教員士氣差，形容教大升格後「過橋抽板」，形容現時教員「保險經紀化」，要做各種「跑數」工作，能否續約「睇收生、睇項目、睇論文、做合約，唔夠數就out(不續約)」，結果忽視教學師訓，長遠影響教師質素。
憂影響師訓 長遠損教師質素
李展華說，教大未正名時採用的升遷續約制度稍寬鬆，例如在論文產出和時間方面給予教員時間；若教員攻讀博士，校方為表支持，會給該教員較少工作量，「但現時請的都是有博士學位和研究產出高的，愈來愈少這安排」。李認為大學正名後，管理層「自我要求高了，一定要在大學間比併，講表現、講排名」，把這些壓力放在教員上。
聘兼職指導學生做實習教師
一名不願透露姓名的助理教授稱，教大目前只有約一半教員是長約，其他是兩三年合約制員工，沒有自動續約這回事，校方在合約教員表現評審(performance appraisal)時，一般只給予「行政和社會服務」20%評分，「教學」40％，「研究」40％，而教員的課程行政及相關事宜已佔去不少時間，「每學年要教4科或5科以上，視察學生的實習10多次，引導6至8個畢業生論文，還要負責宣傳課程、收生面試、課程行政、研究申請、寫論文等」，工作量過重。他指教員還要參與校內很多會議，又要做社會服務，侵佔教學和研究時間。他說目前情况已影響師訓質素，有部門已外聘兼職人員協助指導學生到學校做實習教師，質疑校方做法有違教育大學的宗旨。
更多教育
【明報專訊】教育大學校董會主席馬時亨昨日接受民主黨前主席劉慧卿網台節目訪問時說，因應去年有教大學生在民主牆貼冒犯教育局副局長蔡若蓮喪子的標語...
詳情
第21屆校園記者：參觀明報 了解報網製作流程 上工作坊 校記學會跳出框框
【明報專訊】第21屆《明報》校園記者於2017年底參與了開學禮及迎新營，於正式參與採訪前，他們有機會先到報館參觀，了解報紙及新聞網站等工作流... 詳情
新聞線索工作坊：記者：做偵查要學面對失敗 鍥而不捨
【明報專訊】一篇「出街」的報道就像一道菜餚，讀者看到的是成品，但記者是如何蒐羅「食材」的？《明報》偵查組資深記者張煒明以新任律政司長鄭若驊大... 詳情
相關新聞
