調查:八成教師不贊成復考小三TSA
【明報專訊】教育局早前指檢討小三TSA委員會報告將於年底前發表。教協向小學科任老師發問卷,結果顯示約八成受訪者非常不贊成和不贊成全面復考小三TSA,六成人認為取消TSA(或BCA)才能徹底消除操練原因。教協促政府應重設具代表性委員會全面檢視和大刀闊斧改革,特首林鄭月娥亦應在檢視有結果前擱置小三TSA。
教育局回覆指出,基本能力評估及評估素養統籌委員會(即檢討小三TSA委員會)正跟進及檢視從不同渠道(包括焦點小組、研討會等)收集的意見,會盡快向教育局提交報告。局方屆時將考慮報告建議,就2018年及往後的小三評估安排作決定。局方重申,TSA或BCA所評估的基本能力是課程的一部分,已包含在日常教學之內,毋須額外操練。
四成預先補課練習
教協收回1741份來自官立、津貼和直資小學的科任教師問卷,約八成受訪者指如教育局公布全面復考小三TSA,操練壓力會增加;另有四成受訪教師指所屬學校有預先為學生準備相關練習或補課;逾88%人認為校內現時的功課和校內測考設計有TSA題型和模式。教協會長馮偉華指出,小學課程被TSA異化至無可救藥,如TSA考核範疇的,教師便多教一點,不考的便不教。
教育界立法會議員葉建源認為,教育局成立的檢討小三TSA委員會不具代表性,也沒有收集前線教師意見,促教育局另成立一個具代表性的委員會,真正全面檢討TSA,勿只小修小補。馮偉華說,倘政府決定復考TSA,勢必引起教育界和家長不滿,不排除發起任何行動。
檢討小三TSA委員會成員、聖公會天水圍靈愛小學校長孔偉成認為,教育局在校進行的焦點小組也有訪問教師和校長,大部分意見都正面,教協的結果反映有教師不明白TSA為了什麼,「不明白便要解釋,令他們明白,並不是不好就要取消」。他又反問教師的意見是否真的重要,「任何評估如可幫到教與學,即使有壓力又如何?都要做的。看不到老師的意見是否重要得那麼緊要」。