【明報專訊】(1) (見表)

(2) C

說明：

1. 閱讀材料第1段的講者與第3段的「創客」都是年輕人，但這並不是說「創客」必須年輕。第5段提到「他們運用自己下班下課的時間」，形成這個名為「創客閣樓」的社群，由此可見「創客」不只是年輕人，還有上班族。而且第5段定義「創客」社群是「喜歡自己動手做、喜歡發明東西的一群人」，但沒有定義年齡，所以不能斷定「創客」必須年輕；

2. 閱讀材料第6段：雖然說「創客」「從小就有拆東西」「的興趣」，但重要的是「他們(創客)心中對於自己創作物件的欲望又勢不可當，才開始自己找材料做東西」，這樣就說明了「創客」真正喜歡的是自己發明，喜歡研究事物的原理；「拆東西」只是手段，不是「創客」追求的目的，所以喜歡「拆東西」不是「創客」的特質；

3. 「創客」社群有交流講座，而且「在這個地下室」「彼此交流分享自己的創作，或是一起針對一個專題計劃分工合作」，可見參加「創客」社群的人，必須聆聽及尊重他人的意見，有時並須讓步，否則很難在「創客」社群呆下去，所以「創客」理應有「虛心」的特質。

(3) D

(4) 作者認為我們要成為「發明家」，必須正視自己的問題。閱讀材料介紹阿特蘇拉的例子，提到我們須「走進離自己最近的創客空間」(第16段)，都說明了我們要做「發明家」，必須正視自己的問題，自己的迫切所需，那樣我們才能像阿特蘇拉，不管環境多困難(「腦中的實驗室讓他能夠繼續抵擋肉體上的折磨與煎熬」)，仍有動力支持自己走上「發明」的道路。

說明：

答案宜緊守「先點出答案要點，然後再說明」的結構。說明宜引用原文─閱讀材料─以顯信而有徵

[語文同樂 第280期]