教育線眼:學校成磨心 避與反TSA家長硬碰

[2015.12.09] 發表

【明報專訊】教育局長吳克儉在家長抗爭聲中不提取消全港性系統評估(TSA),局方委任的唯一家長代表亦支持保留TSA,反TSA小組因而發起孩子亂做相關練習。檢討小組委員兼資助小學校長會副主席張勇邦認為此舉教壞孩子,卻無助向教局施壓,希望家長相信自己與家長站在同一陣線,力爭暫緩考TSA一年。他又慨嘆現時學校成了教局與家長爭拗的磨心,只好盡力避免與家長為TSA問題硬碰。

校長﹕亂做無助施壓 反教壞學生

事實上,部分學校已直接回應TSA及功課壓力爭議,在facebook家長群組中,部分家長指子女近期功課量減少或獲子女就讀的學校發問卷,了解家長對該校功課量和考測量的看法。一間官小就在通告表明,該校雖沒操練,仍關注社會近日相關討論,希望參考家長意見檢視政策,但亦指問卷結果不一定等同校方最終決策。不少家長認為,促使校方檢討已是「成功爭取」的一步。

爭取取消小三TSA群組發起人金怡寧早前回應「教壞細路」批評時稱,要教懂孩子明辨是非,知道TSA不合理,所以才亂做,希望令「重視數據多過孩子童年」的教育局在TSA試中得不到數據。張勇邦則認為小孩亂做TSA功課無施壓作用,「改卷的又不是吳克儉」,亦毋須藉此反映強烈不滿,因為家長聲音早已「通街都知」,若有小孩亂做功課,教師最好的方法是如常批改,要求學生改正,直至家長表明用意,屆時校方不宜為此與家長爭拗,因為可預知難以說服家長。

養成壞習慣 家長吃惡果

張強調不是想批評家長,只是抗爭行動會令小學生覺得可以「唔鍾意就唔做」,承受惡果的還是家長,「學校對佢幾年,家長對佢一世」。他又說,現在學校分發功課都有壓力,有些TSA練習的內容與課程緊扣,包括閱讀理解、加減乘除等,買了練習而棄用,會惹來部分家長指摘浪費金錢,有些教師唯有當成堂上練習,不讓學生帶回家中做,免部分家長一見TSA便發火。他作為檢討小組成員,希望化解TSA矛盾,會力爭暫緩考一年,並認為改良TSA甚至取消,都可以談。

提出暫緩考一年TSA的立法會議員葉建源亦不認同亂做TSA,擔心令孩子混淆,他說身處檢討TSA小組架構之外,可更沒顧忌地批評該小組,且擬繼續舉辦研討會,釐清TSA問題。

(逢周三見報)

余諫之

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