【明報專訊】寫作題示例：「不做第一，也不做最後。」試談談你對這種處世態度的看法。(2014寫作題)
沒有看錯沒有寫錯，這是一條佔全卷分數20%的作文題目(根本就是說話題型啊！)。考問處世態度，幾乎每一卷都曾與其握過手，可見培養(或至少知道吧！)合宜的待人接物態度是多麼重要！筆者擬以此題作為過渡，從說話卷轉談寫作卷，希望同學們多多指教！
想考我什麼？
能力遷移。什麼是能力遷移？簡單來說就是學以致用。同學從說話卷學得的能力能應用到其他問題領域，仿效以外，還包括再創造。
按照說話卷的分類，題目屬於溝通題，與組員互動；移植到寫作卷，則從頭到尾獨自經營，評卷員大概是唯一的知音。從溝通題型學到的拆解方法可遷移到寫作，口講無憑，轉而筆錄，用的也是同一理。再創造呢？基於無人互動，只好孤獨自製，例如溝通時的「正如3號同學所講」，就需要轉換成「也許有人認為……」。
作文的起承轉合，考生一手包辦，當然要把內容組織得更嚴密，結構處理得更分明，手法表現得更圓熟……目的只有一個，就是讓自己的立場更鮮明和更有說服力。
題目解拆
談談看法，明顯屬議論題型。立場從簡，三選一好了。其一，認同不做第一也不做最後的處世態度；其二，不認同，而且還提出更好的態度；其三，不能一概而論，不同情况有不同的處世態度。
立場配合立意，為一個較高層次的立意，自然要慎選立場。哪一種態度較能榮己益人？哪一種態度較易使人得過且過？記得高中中文科的課程精神嗎？其中一項是「培養品德，加強對社群的責任感」，要貢獻社會，自然希望盡展所長，成功之後，更好的回饋社會。
論據舉隅
1. 天行健，君子以自強不息。(出自《周易》的語例)君子要自強不息，奮勇爭先，才能發揮潛力。
2. 田徑比賽、學業成績、事業競爭(事例)，即使最終不能做第一，但想做第一的鬥心是進步的動力。
主旨寫什麼？
假設我是應考者，我會寫：我不認同「不做第一，也不做最後」這種處世態度。凡事不爭第一，甘守中庸之道，明顯過於保守，自信不足。試想，參加田徑比賽的人不做第一，第一由誰來做？就是因為有爭勝之心，選手爭先衝過終點，人類才能不斷挑戰極限，屢創紀錄。須知態度主導行為，想做第一，爭做第一，從而激發自己奮勇爭先，顯然是正面的處世態度。爭做第一，不表示不能接受做不到第一，只要有進取之心，盡力而為，結果也願欣然接受。所謂「天行健，君子以自強不息」，待得成功之日，也爭先回饋社會，這樣的人生不是更積極，更可取嗎？
文：資深中文科主任蒲葦
