學生擊倒官員校長
前新聞統籌專員 何安達
【明報專訊】發自內心的言論好重要,這是發言有感染力的基礎,學生做到這點。政府發言時沒直接指摘學生,但似讀稿。
?整體表現
學生擊倒政府,連主持嶺南大學校長鄭國漢亦打倒
?總評
發自內心的言論好重要,這是發言有感染力的基礎,學生做到這點。他們比官員更有隊形,準備充足。政務司長林鄭月娥,在會面的一頭一尾主要都是讀稿,在電視機前看,只見她低頭,見到齞邠O好重要。在5名官員當中,有人無角色,或會令觀眾留下負面印象
?評談吐
官員:官員發言時應面對面、眼對眼與學生溝通,不應低頭讀稿。即使官員有望學生,雙眼都好似無焦點,射來射去,相比學生,官員好似不夠自信
學生:學生發言時不慍不火,有感染力,如學聯秘書長周永康發言時直望官員,有自信。學生長大後,有能力坐在右邊(官員一方)
?評論據
官員:發言時沒直接指摘學生,但似讀稿。特首梁振英近日的言論削弱政府在會上提出的論據,如梁振英指有外國勢力介入佔領行動,但政府就建議向港澳辦提交報告,若報告第一句就寫有外國勢力介入,可否如實反映運動本質?官員可以如何寫這份報告?
學生:學生的發言有啟發性、有承擔,亦反映到他們佔領了20多日,其間一直有跟市民溝通,了解他們的想法