一篇名為《一位溫哥華華人老師的看法：我們為何罷工》的帖子，本想解釋教師罷工的苦衷，但不想卻引來不少華裔家長炮轟。

這篇帖子近日在華人社交網絡熱傳，作者自稱是一名卑詩公立學校的小學老師，文章一開始便問那些參與反罷工遊行的家長「對罷工到底有多少了解？」

帖子還解釋說加拿大教育方式與中國不同，所以作者在中國當老師的時候，教40個或者50個學生，都是一樣照本宣科，一點也不覺得累。而在加拿大，她的班上雖然只有22個學生，但她要教包括音樂、體育、美術等在內的所有科目，而且要根據孩子不同程度分組學習，這做成她的工作量增加了三倍。「一天教6門課的話就等於我要備18門課的內容」。

帖子還提到老師們都是自掏腰包倒貼錢為學生購買圖書和教具，作者自己第一次花了3,000元，後來每年也至少投入500元，而這個費用學校每年只能報銷150元。

家長質問教師未為學童設想

對此，有家長反問：「教師罷工前後對學生和家長有多少解釋和如何解釋？」家長氣憤地指出，老師說罷工就罷工，如果真的是為孩子考慮，至少應該給出11、12年級孩子的成績單，罷工意義再大也不能影響孩子上大學。他還指出，這次罷工中，教師和教聯都給人「很霸氣」的感覺，對學生和家長不屑一顧，缺乏應有的交流。

不少家長表示並不反對教師向政府爭取增加教育經費，但以此為藉口不讓孩子上學就不對了。