新科技 智慧燈柱爭議大 教師倡避談
【明報專訊】高中公民與社會發展科的中六級課程中,涉及人工智能、大數據及雲端儲存等新科技。已送審的7本教科書,均在相關課題提及智慧燈柱,部分更以香港為例;惟未提及坊間曾質疑智慧燈柱侵犯私隱。有公民科教師表示,教科書僅作參考,為免課堂失焦,會避免討論具爭議的內容。
指課本內容不須照單全收
北角協同中學公民科主任黃中偉表示,若教師在堂上討論智慧燈柱,或引起其他討論,未必符合課程指引要求。他補充,若有更適合的例子講述大數據好處,教師不一定要「全盤接收」教科書內容,授課時最重要是帶出課程重點。
「雅集出版社」教科書引述《香港智慧城市藍圖2.0》部分措施時,提及智慧橙柱可監測交通、空氣質素、天氣狀G和非法傾倒廢物等情G,提升環境衛生工作的成效。「名創教育」教科書則講述政府分階段安裝約400支智慧燈柱,收集空氣質素、道路車流等實時城市數據,提升城市管理等。
反修例示威期間,曾有示威者憂慮監控而「拉倒」智慧燈柱。而政府近年分階段安裝智慧燈柱,料今年內會增約300支。