題型拆解：角色題須注意持份者行為模式
[2021.12.09] 發表
【明報專訊】回答角色題型時，學生或會發現難以定義持份者角色，建議可從持份者對該議題的立場、看法及行為模式歸納其角色。下文將拆解此題型，並輔以題目例子說明。
◆資料A
政府於2021年11月3日公布第三針新型冠狀病毒疫苗接種安排，合資格的免疫力弱病人和較高感染風險者，由11月11日起可免費接種第三針新冠疫苗。他們11月5日起可在新冠疫苗接種計劃專題網站預約打針。上述群組若在社區疫苗接種中心領取「即日籌」，或在公立醫院的接種站打針，則毋須預約。政府估算優先安排接種第三劑新冠疫苗的組別人數有186萬人，而現時復必泰疫苗存貨為約177萬劑，公務員事務局長聶德權被問及復必泰疫苗會否不足時稱，可優先接種第三針的人並非全部在現時已要打針，短期內疫苗供應足夠，政府留意疫苗供求情况，與藥廠保持溝通，並適時作出安排。
資料來源：〈免疫力弱及較高感染風險者11月11日起可打第三針 本周五起預約〉，明報，2021.11.03
◆例題示範
香港特區政府於接種第三劑新冠疫苗安排方面扮演什麼角色？參考所提供的資料及就你所知，解釋你的答案。(6分)
●解題原理
作答「角色」題型時，留意以下要點：
1. 常見的持份者角色：
政策制定者、領導者、立法者、執法者、監察者、資源供應者/資源分配者、協調者、支援者、教育宣傳者、參與者、倡議者、推廣者、召集者、協作者等
2. 持份者的角色受到其身分、地位、職能、權利、責任、價值觀及信念所影響
3. 作答題目時，學生可根據資料顯示持份者在該議題上的行動或行為模式及關注點，歸納出他們擔當的角色
●模擬答題
◆推論步驟
．論點一(表)
文：元朗商會中學通識教育科科主任、助理校長 黃鳳鳴
[通通識 第735期]
更多教育
相關新聞
