文學十三邀：大學文社的土壤
【明報專訊】以前的「文青」喜歡與志同道合者結成文社，出版文集。不少大專院校仍有這類孕育創作的文藝團體，就如香港中文大學「書寫力量」和香港教育大學「薪傳文社」。
手抄詩的浪漫•書寫力量
在中文大學校園各處，不難發現玻璃和黑板上抄有不同詩句，讓同學在校園內感受詩意。「書寫力量」成立於2012年，當時幾位中大教員希望可於校內推廣文學，最後決定回歸平實，以手抄文字呈現於同學眼前。現時全校抄詩地點增加至20多個，每月因應不同主題更替詩作。負責編詩的陳澤霖同學指出，選詩考慮包括情感共鳴、詩作形式的新鮮感和篇幅等。抄詩主題亦會回應時局變化，如去年6月反修例運動爆發以來，校園內也多見相關詩作。發起人陳燕遐認為，詩人首先是人，不可能脫離社會與時代，既然是如此重要的事，就值得用好的文字去表達，陳同學補充：「詩人除了是旁觀者，亦是主動記錄的參與者。」
至2017年，「書寫力量」更出版了詩選結集《裁光作紙》。編輯陳康濤分享了書名緣由，寓意從玻璃詩的光影回歸紙頁，打開更廣闊的詩歌世界。詩集按題材分為4輯，分別關於日常生活、個人情感、旅行成長和社會議題，編選時側重作品與中大人的連繫。
《裁光作紙》整體以電腦印刷，但每首詩選定兩行為手抄字迹，為詩集一個設計特色，希望能保留原始及詩的質感。手抄詩行由團體義工代筆，而非原詩作者書寫，問及如何篩選手抄的詩行，陳康濤補充：「我們讀一首詩時，可試試找出『詩眼』，即最有力，最能擊中讀者的部分，通常會選出這些句子抄寫。」如此一讀，義工的筆迹，也同時承載與作品互動的溫度。
教師的寫作搖籃•薪傳文社
香港教育大學薪傳文社創辦於1999年，21年來薪火相傳，影響了一代又一代準教師的創作和教育觀。第一代成員、現任浸會大學人文及創作系助理教授唐睿憶述，薪傳文社源於當年「薪傳計劃」，旨在讓不同專長的老師，向同學傳承知識。當時王良和老師帶領同學閱讀與創作，及後發展成文社；時至今日，文社除了有讀書會、社員作品討論、作家分享，還有電影欣賞會及觀賞話劇等文藝活動。前社長徐竟勛就提到一次有趣的文化考察，「王老師讓我們去聞檀香與沉香的分別，這都是有助於創作、觀察的體驗。」
文社亦是孕育社員創作的土壤。詩人曾淦賢在擔任社長期間，閱讀大量國際詩作，再與社員討論，「王良和老師給出一些詩人名字，像(墨西哥的)帕斯、(奧地利的)里爾克，我就順着方向，找到(波蘭的)米沃什、(阿根廷的)博爾赫斯這些喜歡的詩人」。同為前社長、現從事文學教育工作的施偉諾，也感激王良和老師指導其創作，「他不僅直接指出我作品的好壞，還會提供改進方法，推介適合書籍。有好的老師，就有進步的動力」。
現於大學教授創意寫作的唐睿，寄語寫作新手需有「深刻的生活觀察與體會，避免讓作品過於概念化」；而曾淦賢和施偉諾均認為創意寫作可為學生建立認知基礎，透過閱讀優秀的文本，誘發學生模仿，使其慢慢建立自己的創作。
■節目重溫
《香港文學十三邀》
香港電台「社區參與廣播服務」《香港文學十三邀》。節目由三名90後作者梁莉姿、李昭駿以及李顥謙主持，訪問來自本地不同工作範疇的文學組織，與聽眾分享從事文藝工作的苦樂軼事、探討寫作者與本地文學團體，如何在社區推廣文學，以及如何啟發大眾閱讀及創作。節目逢星期三晚上9時至10時在港台普通話台(AM 621／FM 100.9 跑馬地、銅鑼灣、灣仔、屯門北／FM 103.3 將軍澳、天水圍)播出，節目重溫請瀏覽cibs.rthk.hk。
文：李顥謙
圖：蔡佳美、資料圖片
[語文同樂 第444期]
