導修課即問功課助進步
[2018.10.30] 發表
【明報專訊】保良局田家炳小學每星期設3天導修課，讓學生在中英數科教師指導下完成該日功課。讀小五的鄧凱灃說，習慣在校先完成較難的數學功課，當有不懂做的題目時，可即時問老師；在家功課時間減少後，善用時間溫習，以往稍弱的數學科有進步，考試成績由80多分提升至90分或上。
父母忙難理功課
長1小時的導修課，由任教該班級的教師入課室指導。幾名小六學生均指出，可在校完成大部分功課。小六生劉詠兒稱，曾因為做功課感「少少壓力」，因有時不懂得做，「自己一人做功課，沒什麼動力，加上父母工作很忙，不想打擾他們」，又試過做功課至晚上10時半。
劉詠兒稱，會在導修課向老師或鄰座同學請教功課問題，經過老師親身講解之後，印象更深刻，且善用在校做功課時間後，每晚都可準時10時前就寢。另一名小六生陳冠煊說，父母都不是大學畢業，有時未必可解答到他功課上的難題，故會在導修課與同學交流，互相解答功課問題。
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