【明報專訊】香港大學言語科學實驗室(實驗室)人員睇��27個來自20間小學�麰^文科教師授課情�G，發現唔少教師教書時都有發音錯誤同口音問題，down讀成「單」、found讀成「翻」等；又話資深教師�鰣^語發音同說話流暢度、用字及文法準繩度方面，反而不及年資淺教師。

實驗室�鶾L去年幾做「2016至17香港小學教師英語拼音科學化改良計劃」研究，分析小學英文教師�齔o音問題大致可分為6類，分別係聲調、連音、雙元音、長元音、輔音，同埋元音，有教師將「three」同「think」中�鵅uth」讀到好似「f」；亦有教師糾正小朋友念「ruler」時，當小朋友向教師反覆朗讀後，不知不覺被「糾正」成仲錯�鵅ululer」。

實驗室外語口音研究主任何瑞清覺得，英文科教師講「港式英語」�麰鴞]，係本港英文科課程同公開考試只�茩宣盲g，忽略聽講；大部分教師入職因種種原因豁免考基準試，入職後亦冇受正統語言學同發音訓練，建議加強訓練教師發音及語言知識。