綜合能力：網上平台
【明報專訊】■甲部 聆聽題目(參考答案見另文)
1? (i) 王小穎和陳小文都打算投稿參賽，他們有何共同目的？
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(ii) 王小穎的個人原因是︰
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2?請用一個詞語(兩個字)，概括「風馬牛不相及」的意思。
□□
3?陳小文請葉小亮仿效田光先生，用意在於：
(見圖)
A. 勉勵葉小亮，希望他繼續努力。
B. 鼓勵葉小亮做自己認為該做的事。
C. 取笑葉小亮。
D. 打擊葉小亮的信念。
A○ B○ C○ D○
4?王小穎引用《孔子家語》，用意在於說明：
(i)跟朋友相處，是會潛移默化的，交上壞朋友，對自己都會有不良影響的。
(ii)跟朋友相處，自己要立好榜樣，令朋友獲益。
(見圖)
5?以下哪一個選項是葉小亮對青少年跟網友溝通交流的態度的「看法」？
A. 青少年在功課上遇到困難時會透過網絡找人幫忙。
B. 青少年以網絡遊戲的「點數卡」當作禮物送人。
C. 青少年會約素未謀面的網友出來一聚。
D. 青少年會在網絡上肆意批評和攻擊別人。
(見圖)
A○ B○ C○ D○
6?陳小文說「君子」不會「成人之惡」，所謂「惡」，是指：借功課予朋友抄襲。
(見圖)
正確○ 錯誤○ 無從判斷○
7?王小穎叫葉小亮勸導黃小夫一事，如何能跟「世界大同」拉上關係？試加以說明：
8?綜合整段錄音，以下哪些選項是葉小亮、陳小文及王小穎三人的共同特點：
( 1 ) 名列前茅 ( 2 ) 樂於助人
( 3 ) 尖酸刻薄 ( 4 ) 夜郎自大
(見圖)
A. ( 2 )
B. ( 1 )、( 2 )
C. ( 1 )、( 2 )、( 3 )
D. ( 1 )、( 2 )、( 3 )、( 4 )
A○ B○ C○ D○
■乙部：綜合能力
試以古樹中學中六甲班王小穎同學的身分，撰寫一篇評論文章，參加由學生會舉辦的徵文比賽，評論一下現時青少年使用網上交流平台跟其他人溝通和發表意見時所產生之問題，以及這些問題所帶來的負面影響，然後就相關的問題建議同學參加由學生會在暑假時所舉辦的一個活動，並說明同學參加該項活動會有何得益？(全文不少於500字，標點符號計算在內)
■錄音聲檔下載
請登入以下連結下載：link.mingpao.com/50833.htm
◆資料一：2016至2017年度古樹中學學生會徵文比賽通告
(見圖)
◆資料二：名校秘聞專頁截圖
(見圖)
◆資料三︰古樹中學學生會2017年暑期活動系列
(見圖)
◆資料四︰青少年群益會問卷調查
青少年群益會在2016年12月訪問了2萬個13至19歲的青少年，了解他們的上網習慣，調查結果如下：(見圖)
文：由英華書院提供，資料、情境全部虛構
圖：sezer66@iStockphoto
[語文同樂 第254期]
