【明報專訊】上回提到「論證」的價值就是要「具體闡釋概念和概念之間的關係」，這也是展現學生思維的有力憑據。今期會進一步闡明「論證」各步驟的作用及效果，冀學生「知己知彼，百戰百勝」。

(見圖)

1?表明論點

作用：啟發讀者

考核能力：對擬題的理解程度及洞察力

高下判斷關鍵：

正確：論點反映作者判斷事物的洞察力，因此論點所反映的觀念必須是客觀事物的真實呈現。若果論點達不到這個標準，甚至是荒謬的，無論怎樣的論證也是徒然

鮮明：贊成什麼、反對什麼，要非常鮮明，不能自相矛盾，含混不清

新穎：論點應該盡可能新穎、深刻，能不囿於他人的見解，翻出新意，盡量避免重複老生常談，也不作泛泛而談

→ む2?提出論據め

作用：論證的基礎、游說讀者

考核能力：

?論據展現學養，講究知識的廣度與深度

?論點闡述展現邏輯思維，將論據與論點有機連結

む3?闡釋論據め

高下判斷關鍵：

確鑿：我們必須選擇確鑿、典型的事實。切忌對論據一知半解甚或杜撰論據

典型：引用的事例應該具有廣泛的代表性，最好讓讀者易生共鳴

む4?扣論點闡述め

統一：論據是為了證明論點的，因此，論點與論據應該緊密一致

→む5?總結め

作用：重申論點

◆筆者想再借梁啟超的文章，申明「論點」及「論證」的重要性。梁氏在〈最苦與最樂〉一文，提出人生最快樂的事就是「責任完了」這個論點：

〈最苦與最樂〉 梁啟超

翻過來看，什麼事最快樂呢？自然責任完了，算是人生第一件樂事。[1]古語說得好，「如釋重負」；俗語亦說是「心上一塊石頭落了地」。[2]人到這個時候，那種輕鬆愉快，直是不可以言語形容。[3]責任越重大，負責的日子越久長，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩！大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責任，受良心責備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂。快樂之權，操之在己。孔子所以說：「無入而不自得」，正是這種作用。 [4]

◆[1]表明論點

自然責任完了，算是人生第一件樂事。

(ˇ)正確：經作者論證後，始知真理也

(ˇ)鮮明：斬釘截鐵

(ˇ)新穎：一般論快樂多寫我們得�荂B享樂到什麼，作者竟提出要我們付出過後才得到，設想新穎，最後也能自圓其說

◆[2]提出論據

古語說得好：「如釋重負」，俗語亦說是「心上一塊石頭落了地」。

(ˇ)確鑿

(ˇ)典型：引語尋常至極，易於理解

◆[3]闡釋論據

人到這個時候，那種輕鬆愉快，直是不可以言語形容。

兩句引語皆道出減負後的心理狀態。作者於此刻意再加以強調解釋，為下部分「扣論點闡述」作好準備。

◆[4]扣論點闡述

責任越重大，負責的日子越久長，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩！大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責任，受良心責備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂。快樂之權，操之在己。孔子所以說：「無入而不自得」，正是這種作用。

(ˇ)統一：作者能充分闡釋當責任(即重負/心上一塊石頭)完成了，那種放下的快慰(如釋 / 落了地)，讓人感到無比快樂

(！)語文學習絕非一蹴而就，需要長時間的浸淫，並透過有意識的學習，才能積厚修成。

文：語文工作者 揚日

[語文同樂 第249期]