英國廣播公司(BBC)發表一輯紀錄片，講述英國一間小鎮學校，聘請5名中國老師到該校實驗試教，嚴格講紀律的老師與調皮好表達的學生在課堂上博弈，引發內地讀者熱議。討論對試教是否成功的關注不多，反而是對中國式教學的檢討，畢竟學生畢業後是否適應社會對人才的需求變化，才是家長最關心的問題。

英小鎮校 試聘5中國老師

英國教育質素下降，在歐洲排名滑落，教育部門急起直追，此前有報道指一些學校採用中國數學教科書，這次有學校採取開放態度，聘請中國老師去做實驗。BBC的新聞片說，該校將50名學生編入中國班，開學首日在中英兩國國旗飄揚下的操場做廣播操，然後是物理老師在課堂上對�茯n七豎八的吵鬧學生，聲嘶力竭地喊「紀律，紀律」，更多鏡頭是這位老師對�荈穠O自顧自地解說。記者也訪問了數學班學生，少數幾個說老師講的不錯，更多的是跟不上老師的步伐，說老師根本不顧學生聽得懂聽不懂。

這次實驗，最後要將中國班與常規班學生測驗比併，遠赴重洋的中國老師急了，有的還哭，擔心比併會輸掉，不但是個人名譽，還牽涉中國式教育比不上英國水準。有趣的部分來了，這些老師一改原來的做法，採用活動教學法，給學生玩中國千年歷史的九連環，以往調皮的學生在埋頭解扣，有聰明的學生率先解開，老師鼓勵他幫助後進同學，課堂氣氛活躍，學生快樂學習。遺憾的是紀錄片未說明最後兩個班比併的結果。

應試教育易培養高分低能

中國的應試教育，既有計劃經濟蘇聯教學模式的原因，也有大學學位不足的客觀原因，但培養出來的學生，不少是高分低能，缺乏解決問題的能力，更不要說創新能力與多元視野。教育部門也知道應試教育不能培養出適應市場競爭以至全球化影響需要的人才，提出很多改革措施，目前在全國範圍內推行的高效課堂，正是以體驗式學習令孩子有更多展示的機會，但要求幾百萬名老師轉換腦筋是十分困難的事，相信BBC紀錄片對眾多的中國老師，一定有很大啟發。阮紀宏