【明報專訊】青年協會聯同城市大學應用社會科學系，通過社工面談與問卷，訪問了118名邊緣青年及218名在校學生，發現有暴力行為的邊緣青年比起在校學生，自制能力較低、家庭衝突較多、對暴力與犯法的容忍度高、曾是暴力行為受害者的比例也較高。通過歸納上述原因，青協將研發出青少年暴力傾向評估工具，並推出分層輔導，希望能及早介入其暴力行為形成，幫助其改善行為。

青協推分層輔導及早介入

城大應用社會科學系教授崔永康表示，過去一年有47%受訪問邊青曾參與集體打鬥，而學生組別僅9%。崔又說，問卷亦調查了兩組青年的家庭狀�G、自制能力、犯罪態度和過往被打經歷，發現上述4個因素與暴力行為之間有明顯相關性，例如調查顯示，有17%邊青曾是集體打架的受害者，在學生群組中僅為3%。

目睹或被打 學以暴易暴

崔永康指出，青少年的暴力行為通常是循環發生，親眼目睹打鬥或被打都會令他學習這種處理方式，若實施暴力後沒得到有阻嚇力的處罰，便會加強其暴力行為，最後愈演愈烈。

青年協會督導主任陳文浩表示，該會將根據研究結果研發評估工具，以評估青少年是使用暴力高危、中危或低危族，再安排分層輔導課，包括青少年輔導及家長輔導等，青少年輔導會教他們衝動管理、正確認識暴力及個人規劃等，家長規劃則包括改善溝通技巧等。

指懲罰無阻嚇性 愈趨暴力

20歲的阿偉曾一度只會用拳頭來解決問題，小時候其母也經常上演「打仔英雄傳」，來解決其學業與操行問題。中學時期的他性格衝動，如睡覺時被同學「整蠱」，他便會用拳頭教訓同學，因「打完人咪最多見�黈a長、記�儮L，我唔到差館都唔驚�鵅v，懲罰沒有阻嚇力，他更毫無顧忌，最嚴重曾打到同學入院。

踏入社會後，阿偉第一份工作是冷氣維修，他指每日工作搬搬抬抬已十分疲累，沒有多餘精力與人衝突，專心工作令他改掉出手傷人的習慣。

有「你唔打人，人都會打你」想法

與阿偉單打獨鬥不同，18歲的阿欣曾經常參與集體打鬥，高峰期每周至少2、3次參與打架。阿欣的暴力起源於被打的經歷，她12歲時曾被同屋�h的人勒索，拿不出錢便被打至鼻青臉腫，此後她與一班喜歡撩事鬥非的朋友熟絡，開始產生「你唔打人，人都會打你」的想法，常因他人「唔順超、講�浀瞗v就使用暴力。

經常打架的日子持續了3、4年，其後阿欣在學校認識了幾個有正向價值觀的同學，時常勸誡她，亦在放假時約她一起整蛋糕等，她逐漸疏遠損友後行為亦大為改善。