閱讀篇章：實戰篇
【明報專訊】(1)以下句子中的破折號有什麼作用？ (2分)
他的話無論是怎樣中肯，但在骨子裏有一點酸——葡萄酸。(第一段)
(見圖)
A.總結前文要點。
B.突顯相反語意。
C.補充解釋內容。
D.提示語意轉折。
A B C D
○ ○ ○ ○
(2)作者藉蘭姆的作品反映什麼？(2分)
(圖)
A.炫耀孩子的人不懂世故。
B.無兒無女的人滿腹牢騷。
C.人們多厭惡頑劣的孩子。
D.人們內心渴望擁有孩子。
A B C D
○ ○ ○ ○
(3)試根據作者和並非「神童」的孩子的對答，判斷以下陳述。(4分)
(圖)
(i)作者稱孩子的回答全對，因為他認為這孩子是「神童」。
正確○錯誤○無從判斷○
(ii)作者藉親身經歷說明孩子在現今社會的地位。
正確○錯誤○無從判斷○
(4)試指出今之「孝子」的定義及其對「無違」的理解，並把答案填寫在下表內。(4分)
(見圖表)
(5)作者對今之「孝子」有何批評？試分析說明。(4分)
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(6)下列引文中，作者運用了什麼修辭手法？(2分)又這種修辭手法如何加強說理效果？試以引文為例，略加說明。(3分)
(圖)
我看見過不少的孩子，鼓噪起來能像一營兵；動起武來能像械鬥；吃起東西來能像餓虎撲食；對於尊長賓客有如生番；不如意時撒潑打滾有如羊癇；玩得高興時能把家具雜物狼藉滿室，有如慘遭洗劫；……(第三段)
(i) 修辭手法：
A.比喻
B.層遞
C.反語
D.引用
A B C D
○ ○ ○ ○
(ii) 說理效果：____________________________
(7)在第六段，為什麼作者說約翰孫博士「不合時代潮流」？試略加說明。(2分)
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(8)第七段末句「蘭姆顯然是不歡喜演這樣的戲。」在結構上起了什麼作用？(2分)
(圖)
A.首尾呼應
B.前呼後應
C.承上啟下
D.總結全文
A B C D
○ ○ ○ ○
(9)試用四字概括本文的寫作風格(2分)，並舉一例略加說明。(3分)
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(參考答案見另文)
◆顧問老師：黃慧琦
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[星笈中文 第103期]
