星級作文:知己

[2022.01.11] 發表

【明報專訊】【公開試範例一】王悅菡 // 中華傳道會安柱中學 2021文憑試考生,中國語文科卷二成績 5**,全科總成績 5**/

「敦捸I」隨茖謔晡爾H裂聲響起,玻璃頓時四濺,以落地點為中心,一道道閃虓t淡光芒的碎片軌道,從中延開來,直逼我那因震驚而紮根在地的雙腳。

眼前的女士先是看茼a上的殘局,接蚨臗^的臉漸漸因憤怒發紅。她怒目圓睜,直uu地注視荍琚A以那彷彿直搗我內心翻騰的思緒一般的視線,喊道:「妳幹什麼!笨手笨腳的——還愣在這等?快去收拾這些玻璃碎!」她破口大罵,霎時吸引了更多顧客的注視。我猶如地上碎裂的玻璃杯,赤裸裸地將自己的脆弱暴露在外,閃爍茼Йt的光芒。

我迫使僵硬的膝蓋蹲下,旋即被一隻輕柔的手搭上。前輩一心朝我耳邊輕聲道:「妳先進去吧,這塈琩茬B理。」我頭也不回、宛若提線木偶般被無形的線硬生生地拉起,膝蓋喀吱作響,然後機械式地步向廚房,遠離這一切令人窒息的場景。

餐廳又恢復了幾分鐘前的吵雜,談話聲此起彼落,未曾被打斷一般持續荂C我帶來的騷動——我的存在在時光的洪流中消逝,不值任何人為此駐足關心。

談話聲隨荍琠M人們的距離增加而漸漸淡去,唯獨一心安撫客人、向其道歉的聲音始終縈繞在耳邊。

「已經第幾次了!」老闆俯視荍琣R出一句。我無法面對他猙獰的面目,只是唯唯諾諾地應了一句「是」。「再有相同事件發生,我也只能辭掉妳了,不管妳多麼需要錢來濟助家人。」

我低垂的頭被這突如其來的威脅重擊,「嗖」地抬了起來。嘴唇顫抖荂A眼眶瞬間被淚水填滿,無力面對這殘酷世界。我在黑暗中尋找茼菑v的聲音,腦海閃過一個又一個乞憐之詞,卻始終無法吐出片言隻語。

「哎,老闆,她就交給我吧,你去繼續工作就好。」輕快的話語打斷了我的思緒,心媬@厚的闇夜中突然亮起一朵小巧的火焰,在波動的感情中堅定地搖曳荂C

「一心,又要麻煩妳了。妳和她說說話、訓斥一下她吧,我們又不是專門收容求助者的餐廳,不拿點專業表現——」

「我知道了,那,就先讓我們提前一下午膳時間,去店後談吧。」一心再次抓荍琲漯蚖H,將我拖離老闆如銳劍般的視線。

一心和我只不過認識了半個月,她卻經常照顧我和替我解圍,是個即使面對操生殺大權的老闆,也可報以燦爛笑容的樂觀女孩。我只不過是個被世界唾棄、因家境不得不放棄學業、獨自面對同輩嘲諷和父母冷待的女孩,又有何值得留意的地方?

我被帶到餐廳後方的休息室坐下,一心忙荓q儲物櫃拿出她的午餐盒,帶到我的身邊。我想起自己的午餐——白麵包,不禁產生前去拿午餐的抗拒感。一心沒有多說什麼,只是笑臉盈盈地打開她的餐盒,在我面前坐下。

一陣撲鼻的香氣襲來。眼前小巧的盒子堙A擺放荋X個炸至金黃的薯餅,誘人的香脆外觀不禁讓我口水直流。

這是我最愛吃的食物。偶爾有錢在這家店點餐時,必然會選有薯餅的餐。

「我想給妳嘗嘗我做的薯餅。」突如其來的一句讓我頓時慌了手腳。一心正用真摯的表情看荍琚A其中沒有絲毫的怒氣和令人喘不過氣的冷硬感。我慌亂地接過她遞來的筷子,夾起一塊,送入口中。一心始終笑荂C

香甜的氣味在口中綻放開來,柔軟的內心宛如陽光般溫暖,映襯它金黃色的外衣。我細細品味荂A聆聽茈戌b牙齒間的鬆脆聲響,回味它的餘香。

「我見妳很喜歡吃薯餅,所以特意做來給妳嘗嘗。」一心說道,完全沒有訓斥我的意思。

我靜靜地吃荂A忽然想到她對我的觀察是如何入微,彷彿我有什麼亮目的地方,吸引茼o的目光。

心中的小火苗竄動荂A漸漸長成一個溫暖的篝火,在我身旁黓翾U燒荂C

「我和妳很像。初來甫到時笨手笨腳,只求掙到錢,給弟弟念書。要不是我這種不惹人厭的個性,大概早就被趕走了。」她笑了,清脆的鈴聲回到整個空間。

我開口想要回答,卻不知從何說起,我也不可以就這樣敞開心扉,把不幸和抱怨全倒在她身上。

一心伸手拍了拍我的肩膀。「妳不用說任何東西,就專心吃吧。聽我這個講不停的人說話就好了。」

連這點都感覺到了。我從未想過,竟會有人如此了解我。

大概是因為她的經歷和我相似吧,所以才能理解我的思緒行為,既不在我脆弱的時候加以責難,也沒有咄咄逼人要我解釋什麼,卻對我內心的愁緒瞭如指掌。

我靜靜地吃,她靜靜地說。說罷安靜地陪伴我,待我把她盒子堛瑭氖獢X—乃至飯菜,我忽然意識到——全都給我吃掉了。

我需要的是無聲的支持,而她,只有她給予我這,在我心中如煦日般閃耀。她或許和我只認識半個月,甚至稱不上「朋友」,卻如同舊相識般了解我的一切需要。

這就是知己。

經過這件事,我才明白一心是我的知己,是真正了解我的人。

(1709字,文章經編輯修改)

■公開試評分

內容 28/40

表達 24/30

結構 14/20

標點字體 7/10

錯別字 2/3

總成績 75/103

整體評分5**

■題解

文章通過「我」(侍應)工作上又出錯了,給老闆責罵,而知己一心(同事)則為「我」收拾殘局,及後更安慰「我」。一心的行為表現和回應突出她十分了解「我」的喜好,更明白「我」工作出錯時的感受。「我」的情緒因此得到疏導,也深受感動;「我」備受關心之餘,更明白到一心能夠真正了解「我」的處境和心境,正是「我」的知己。

■取材立意

立意明確,記敘的事件能清楚寫出一心藉茈迨橭[察,清楚明白「我」的口味——喜歡吃薯餅而請「我」吃;一心L調自己是過來人——工作上笨手笨腳,曾經出錯,因此特別了解「我」當下的感受,更不用「我」開口表達,就能明白「我」的想法。由此寫來,讀者明白了為何一心會主動為「我」收拾殘局,更明白一心何以成為「我」的知己。一心對「我」雪中送炭,從中「我」明白到她是「我」的知己,不但令「我」釋懷,更讓「我」心生溫暖。通篇內容事件、體會均與知己真正了解「我」平穩地扣連。

如果本文寫一心與「我」交談時,能夠多一點描述她的神情、動態,表達她如何關心「我」,其間又能突出「我」如何受她感動、獲她接納的話,令事件細節更豐富細膩,不但能夠突出一心如何為「我」虓Q,而且「我」的情感、反思更深刻動人。

■寫作技巧

用詞準確、豐富,部分更見精煉,文句十分通順,表達手法妥帖。

全文善用修辭,尤其是比喻。描寫行為動態方面,以「宛若提線木偶般被無形的線硬生生地拉起」,比喻「我」準備邁開不由自主的步伐;描寫人物肖像方面,以「一心再次抓住我的肩膀,將我拖離老闆如銳劍般的視線」,比喻老闆兇狠的目光;描寫心理方面,以「心中的小火苗竄動荂A漸漸長成一個溫暖的篝火,在我身旁黓翾U燒荂v,用燃燒的火比喻「我」得到一心的關懷,內心感到溫暖和感動。

全文善用詞彙,活現人物不同特點。如以「(玻璃碎片)直逼我那因震驚而紮根在地的雙腳」,描寫「我」的工作又出錯了,驚恐得不敢動彈;以「怒目圓睜,直uu地注視荍琚v,描寫顧客對「我」怒火中燒;以「我無法面對他猙獰的面目,只是唯唯諾諾地應了一句『是』」,寫怯生生的「我」如何回應怒氣未消的老闆,同時突出兩人迥然不同的姿態。

全文善用前後呼應:前文以「心媬@厚的闇夜中突然亮起一朵小巧的火焰,在波動的情感中堅定地搖曳荂v,寫「我」因一心為「我」收拾殘局而首次萌生感動之情;後文以心中的小火苗變成黓翾U燒茠粽漱鶠A突出當下一心關心「我」,使我深受感動。

■點評老師

石家喜

(中華傳道會安柱中學中文科教師)

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[星笈中文 第050期]

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