文字定格:五月雪
【明報專訊】小時候看木棉絮漫天,以為是蒲公英放飛天空,看蚨囓桮酗艡阰腹A團團白球在地上追逐打轉,腦海媞优O浪漫的想像。我對於蒲公英的熱愛,也許要歸因於舊日煽情的音樂影片、風靡一時的偶像劇,片段中常見以蒲公英作近鏡特寫,隨風飄散的種子與陽光繾綣,容易上口的音樂娓娓響起,散播茯好情意的花籽,將在某時某地悄悄落地萌芽。漫天蒲公英,一直是我對世界唯美的想願。
這五月天,凝望茪繰y照樣隨風飄散,我仍舊未能理解這使人異常困惑的日子。今天,我又在籌算虓h家,大概距離獨居的日子不遠,如果不是生活躁動,沒完沒了的工作,我情願就此安頓在狹小的蝸居,讓陽光自窗邊閃耀,度過百無聊賴的日子。可以說,活在不可理喻的城市奡N像蒲公英一樣,本質上只會飄散,如果沒有生活的限制,住處也只會不住流徙。然而,我是否根本不理解怎樣在城市堿/荂A城市就像是高樓大廈大型玻璃幕牆的倒影般虛幻,它怎樣不真實地存在,就如原來一直在飄散茯態的蒲公英。到了今年,我才懂得,它竟只是木棉絮在飄飛。
某晚半夜安眠,迷矇之間忽覺鼻子痕癢難當,臉龐手腳感受到一股異常的觸感,恍惚間有種莫名的恐懼,我正要牽扯被子隔絕異物侵擾,反而揚起毛絨絨的飄絮。睜眼一看,呵!竟是蒲公英籽,不!是木棉棉絮。我本是貪圖夜半清風宜人才延開門窗,躁動的木棉絮竟乘勢竄進臥室。可惜室內沒有可供落地發芽的土壤,狹小的空間沒有風,毛絨絨的白球在光滑地板上時而匍匐前進,時而停駐角落,可憐兮兮地瞪荇a徒四壁,歪頭看我。我揉揉鼻子,勉強趨前以指尖降_團團棉絮,忽然能夠理解它的愁情,奮力挺進目的地,落地後無法尋蚢w期中的處所,難免有些茫然。過敏的鼻子撩動我紊亂的思緒,掠奪了我原來的一夜好夢,我決意推開窗,把誤入塵網的棉絮送回仍有微風吹拂的空中,是為了把致敏原排除,還是要給迷路的棉絮多一次探尋的機會?
棉絮飄移於樓宇縫隙之間,載浮載沉,白色的絨毛翼護茤@啡豆般大小的種子,撞向大廈牆壁時輕輕彈走,墮地迴旋時靜待輕風再臨。棉絮最後還是落在命定的土壤堙A深陷其中,延伸發芽。終於,我沒有再糾結怎樣的住處,我就像一顆已經生長在土壤堛犖堣l,在這安身立命的地方,我成了最微不足道的存在物。我再次抬頭,張看窗外的木棉絮,有些飄到樹上,有些飄到泥堙A有些飄到馬路上因汽車駛過又再次揚起,我才驚覺,無論是安頓或飄散,原來並非截然二分的選擇,這原來是城市堛漱H的生活日常,無論是久居住處,還是四處漂泊,我都要嘗試在其中靜候,細看如蒲公英的木棉絮再次漫天飄飛。
■//立意解讀/
題目淺析
˙題為〈五月雪〉,是指木棉樹的棉絮。在五月木棉花落後,樹上便會結成果實,果殼裂開,露出棉絮,隨風飛散。路上常見木棉樹下飄落的棉絮,覆滿草地,像極了雪,故以五月雪比喻為木棉絮。
立意分析
˙本文以「我」對棉絮的理解、看法貫串全文,連繫對生活的想法。「我」小時候誤認棉絮為蒲公英,延伸出很多不切實際的想像。及至後來,看見棉絮乘風飄飛,或浮或沉,引發「我」對生活方式、生活方向的疑問。若能留意棉絮的特徵、行文時加入的主觀聯想,便能理清箇中的寓意及主題。
■作者簡介
曾笥湲
香港出生,一直居於沙田。喜歡文字,寫散文和詩,仍在探看自己的方向。畢業於香港大學,現職中文教師。作品收錄於《情味?香港》。
文:曾笥湲
圖:網上圖片、資料圖片
[語文同樂 第514期]