備戰文憑：手法類題型剖析（一）修辭手法

【明報專訊】中文科卷一不論甲或乙部，每年均會出現不同有關手法分析類題目，包括︰修辭手法、結構作用、寫作手法等。今起一連三期剖析，先從修辭手法應用和答題方式說起。這類題型主要考核學生能否準確判斷各種修辭手法，同時考核學生能否將修辭手法結合文本內容，分析該手法對文章所產生的作用。

■常見修辭手法簡表

(圖)

■作答思維及方向

第一步【A】︰

準確辨識修辭手法

第二步【B】︰

分析該手法的特色、作用和好處

第三步【C】︰

將第二步結合文本相關內容分析，並指出該手法如何有助表達文章當中的情意或哲理

考生宜多加留意，所謂修辭手法只是外在表達形式，它們的最終目的是為了表達文章的深層內涵。這些內涵可以是作者的思想感情、人生態度、人生哲理，又或是表現人物的性格形象等。

■題目舉隅

試指出下列引文中所運用的其中一種修辭手法。(1分)這種修辭手法如何加強說理效果？(2分)

「鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。」

——《魚我所欲也》

■參考答案

修辭手法︰排比【A】

說理效果︰

作者將一連串結構相近的句子排列一起【B】，敘述當今之人因為華美的宮室、妻妾的侍奉和所認識的貧困者受到其恩惠而感激，而不分辨是否合乎道義【C】，說明當時人心敗壞的情况【C】。此外，亦可加強語氣【B】，強調人們不應失去本心，引人深思【C】。

文：薛天培

(廖寶珊紀念書院中文科教師)

[星笈中文 第005期]