學前教育參差不齊 將加快立法進度
[2018.03.17] 發表
學前教育是當前中國教育最大的短板之一。陳寶生昨日在記者會上表示，中國學前教育規模位居世界第一，2017年學前三年在園幼兒已達4,600萬人；而教師、保育員的缺口巨大，到2020年，中國幼兒園教師和保育員缺口共計190萬人。
保教人員不足待解決
陳寶生透露，教育部將會同有關部門抓緊起草學前教育法。他說，學前教育指的是3至6歲兒童的教學，是新時期中國教育發展最快的一部分，也是當前中國教育最大的短板之一。「我們現在舉辦着當今世界規模最大的學前教育，2017年學前三年在園幼兒4600萬人，這是一個中等人口國家的概念。2017年適齡兒童的毛入園率達到79.6%。但與此同時，普惠性幼兒園不足，保教人員數量不足、水平不高，保教過程中存在漏洞等問題仍需破解。」陳寶生說。
在談到加強師資隊伍建設時，陳寶生表示，以目前220多萬名幼兒教師、4600萬名在園幼兒這個數字來推算，缺教師71萬人，缺保育員76萬人。根據衛計委預測，到2020年還要新增加431萬入園幼兒。屆時，全國將缺100萬教師、缺90萬保育員。他表示，要加強師資隊伍建設，解決幼師、幼保的待遇問題。「現在好多幼兒園主要是民辦幼兒園，工資低、待遇低，一個幼兒老師兩三千元工資，不能安心從教、從保，幼師畢業的學生不願到幼兒園去工作，這個問題是必須解決的。」
此外，2017年出現危害兒童健康的事件把學前教育推到了風口浪尖上，教師資質參差不齊等問題引發輿論廣泛關注。「啟動《學前教育法》立法」也被寫入了教育部的工作要點。在今次記者會上，陳寶生介紹了學前教育的立法工作並表示，教育部正在調研，會同有關部門抓緊起草學前教育法，並加快立法進度。
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