【明報專訊】里約奧運再掀體育熱潮，香港自1996年於奧運風帆賽取得首面金牌，至今仍「一金難求」，有學者表示，精英運動員的培訓要由基層如學校及社區着手。聯合國一份報告亦指出，本港中小學體育課時為每周90分鐘，較日、韓等亞洲體育強國的120分鐘至135分鐘為低。
中小學體育課時不及中日韓
根據聯合國教科文組織在2013年發表學校體育課程文件(World-wide survey of school physical education)的數據，香港中、小學的體育課時中位數，均為每周90分鐘，不及日本、韓國及中國。以日本為例，小學每周體育課時約125分鐘，中學增至130分鐘；韓國的中小學有每周120分鐘體育課時，而中國則有105至135分鐘(見表)。
另外，衛生署的資料顯示，本港小學生的過重及肥胖率在2008/09學年達到最高峰的22.2%，在2014/15學年雖已回落至10年前的18.7%水平，但仍維持每5名學生有一人肥胖的情况；而中學生的過重及肥胖率，更由2004/05學年的15.8%升至14/15學年的19.4%。
課堂遭借調 運動時間捉襟見肘
根據教育局建議，本港中小學應分配總課時至少5%、即每周約90分鐘予體育發展活動。曾是資深體育教師、退休兩年的蔡先生指出，過往學校每周有兩節體育課，但考試前夕經常有15分鐘至一節課時被借予其他課堂作補課，令體育課堂愈見不足。
鳳溪第一小學體育教師鄭頌霖認同，學童在體育課有30分鐘達到中高強度運動量屬適中，課堂借調與否要視乎個別學校決定，但部分小學只有單節40分鐘的體育課，而中學體育課時包括更換體育服等時間，令課堂更緊張，認同若增加體育課時，可提高學童運動機會。
按現時的世衛準則，5至17歲的學童每日應有60分鐘中度至劇烈運動量。浸大體育學系副教授雷雄德說，單靠學校的體育課時難以評估運動效能，因此學生在課堂學會基本運動技能，應在課餘時間繼續運動；但現時學生為應付功課量及學分，根本無暇出外運動。
為入學報運動班 無法持續訓練
被問及為何現時港隊在奧運「一金難求」，雷認為取得獎牌與否，要視乎技術、心理、天氣、觀眾或場地環境等不同因素，不能一概而論。但他指出，精英運動員的培訓要從學校及社區着手；惟現時家長即使為子女報運動班，卻只為滿足入學需要，非培養學童的運動興趣，令訓練無法持續，要香港有好的運動員爭取佳績，必須先改變現有的體育及藝術文化。
明報記者
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