【明報專訊】能力出眾、年年跳級、前途無可限量……在不少人眼中「資優」彷彿就是「成功」的代名詞，但「贏在起跑線」的他們，面對社會規範和要求，卻可能是苦不堪言。今年就讀中五資優生黃健乘，自小奉行求樂不求苦的人生哲學，抗拒讀書溫習，面對催迫，他對母親說，自己不是機械人，不會聽任母親「遙控」，母親責打，他便致電報警。精於數學的他自言幼時囂張，上課搶答所有問題，10個教師9個投訴他。黃媽媽其後攜子求診，才發現兒子是資優生，得到社工輔導，兒子終學會謙虛和孝順，兩母子都珍重彼此關係。

明報記者 鄧力行

「我唔係機械人，你唔係遙控器，你控制唔到我。」健乘在讀幼稚園時已能說出這句話。雖然是小孩，但認為自身有話事權，不需接受母親控制，但這一句衝口而出的說話，卻傷透母親的心。這個「機械人與遙控器」比喻的下半部分，健乘說已經忘記了，黃媽媽卻印象深刻，受訪時跟兒子說「(當時)你話你係精子同卵子結合，所以一定要有精子先可以整到個遙控，我得一邊，呢個遙控係壞�鵅v。

回憶起這段常與兒子爭吵的日子，黃媽媽一臉委屈與無奈，面對智力過人的兒子針鋒相對，黃媽媽自言「唔夠佢�薄v，很多時候都無言以對。「好唔開心，真係唔知點答佢，又好似佢講得�琚A感覺好唔舒服。」黃太說，希望兒子努力讀書，將來可以找一份好的工作，但當年兒子對她說「你想我讀書係你老�鱄n我養，所以我偏唔讀書」，令她「好激心」。

自小感人生得意須盡歡 抗拒讀書

「細個我就諗到一個道理，我覺得真係好�琚A人出生唔係為辛苦，係為快樂，咁梗係要去玩啦。」健乘自小就知道人生得意須盡歡的道理，面對母親「讀書為將來」的教導，建乘說「我唔係要食好住好，我想要電腦�隉v。一次，黃媽媽因為健乘只顧打機不願溫習而打他，當時小四的健乘致電報警，最終警察到場並無拘捕黃媽媽，但也作了告誡。

疑過度活躍求診揭IQ139至151

黃媽媽在健乘小二時已開始懷疑兒子患有過度活躍症，遂帶健乘檢查，卻發現兒子並非患病而是資優，IQ達139至151，黃媽媽其後找到小童群益會，讓兒子參與資優課程。該會社工王美玲表示，很多資優小朋友都很自負，有自己的一套想法，故課程教導他們要有正面的思維，如體諒、寬恕、感恩、為人�虓Q等，令他們在人際方面更出類拔萃。小時對母親得勢不饒人，健乘回想其實深刻記得母親落淚的情境，「回憶起來覺得自己好衰，無必要咁講」，參與課程後及隨成長亦知道要「對媽咪好�齱v。

資優課程助改善與母關係

以前對兒子「見佢前面憎佢後面」的黃媽媽，現在與兒子關係大大改善，現時「次次出街(兒子)都拖住我隻手，幫我拎�洁A我病�鷩飢痚筑��灡a務」，兒子又會跟她說如變老「唔驚，我會養你」，黃媽媽說，現在對跟兒子這「無價之寶」的關係感欣慰。面對母親讚不絕口，自言從前很囂張的健乘現今懂得謙虛，「(做家務)唔係全部，做少少」，母親卻繼續讚他「又執�H、幫我洗衫、洗埋廁所、煮埋飯我食」，眼前溫馨的對答，叫人難以想像這對母子曾勢成水火。

不少父母都會望子成龍，黃媽媽現在卻選擇尊重兒子的想法，認為兒子「唔一定樣樣都要第一」。建乘說，自己始終都是「凡人一個」，「平平凡凡都可以好好」，不需要一步登天。現就讀中五的他稱，小童群益會的資優課程助他建立良好的性格，更助他發崛自己的潛能，如熱中太陽能車等活動，令他確定自己對於工程和科學方面的興趣，未來希望能入讀大學的工程相關學科。