公民點對點：性教育不足 牽連問題多
【明報專訊】據聯合國教科文組織2018年發布的《國際性教育技術指導網要(修訂版)》，性貫穿人的一生，在不同年齡階段有不同表現，而全面的性教育提升我們與性相關的福祉，有助促進兒童和年輕人建立健康且負責任的人際關係。
香港學童性教育Q&A
Q：香港學校如何推行性教育課程？
A：現時學校多在價值觀教育框架中，以跨課程方式教導學生性教育。與性教育相關的學習元素蘊含於小學常識科、初中科學科、生活與社會科或公民、經濟與社會科等。
Q：香港的學童性教育涵蓋哪些內容？
A：性教育是價值觀教育的元素之一，教育局在2021年推出《價值教育課程架構(試行版)》，列明對中小學生的學習期望建議。與性教育相關的課題包括個人成長、青春期、戀愛、尊重他人、性別平等和兩性關係等。以中學階段為例，相關內容包括了解互聯網或其他媒體及社交平台的風險、重視家庭觀念、尊重自己的身體，以及用尊重、理性和負責任的態度處理與人際關係相關的生活事件(如交往、戀愛、分手)等。
●疫後青少年性罪行比率增
基督教香港信義會社會服務部2024年2月公布「青少年2019-2023性罪行個案概况」研究結果，指出新冠疫情後青少年的性罪案率有明顯增長趨勢。
研究整合2019至2023年該機構轄下10至18歲青少年由警司警誡及法庭定罪共139宗個案。機構發現，自2021年起，青少年在非法性交及猥褻侵犯兩項性罪案數字有上升趨勢，對比2022及2023年的數據，兩項性罪案數字更分別錄得1.8倍及3.5倍的升幅。2019至2023年，在不同性罪案中，猥褻侵犯或向16歲以下兒童作出猥褻行為的個案佔54%；與年齡在16歲以下或13歲以下的女童性交個案佔31%，其他性罪行個案則佔15%，最低犯案年齡為11歲。
研究顯示14至16歲的青少年對性相關法例的認識和敏感度不足，亦不了解法律對未成年者的保護，機構建議政府應在高小到初中加強性教育及法律意識教育，讓青少年能在性自主、守法及尊重他人等方面取得平衡，另提議政策制定者需要將兒童及青少年置於政策制定的核心位置，以便立法提供適合各種年齡的治療和刑罰。
●去年1394宗虐兒 性侵佔近半
警方2023年錄得1394宗虐兒案件，較2022年同期升幅12.3%，當中身體傷害和性侵犯分別佔698和696宗；同年學生受害的裸聊勒索案和援交騙案有443和456宗，各佔同類案件整體數字約兩成。2023年警方共錄得63宗兒童色情物品案件，而與網上活動有關，即製作、管有和發布裸露影像最普遍，2023年錄得44宗相關案件，佔該類整體案件近七成，最年輕受害人只有9歲，七成受害兒童介乎12至16歲。
警方家庭衝突及性暴力政策組高級督察陳幸明表示，不少交友程式推出「閱完即刪」及「消失模式」，令兒童以為傳送有性意味文字或裸露影像給網友不會留底，最終被不法之徒截圖或屏幕錄影儲存相關對話及裸照作非法用途。陳幸明舉例，一名15歲男童於交友程式用「一次性閱讀」功能，發送自己的裸照予一名男網友，該網友儲存男童裸照，並以此要脅與男童見面和發生性關係。男童告知家人後報警，該網友其後被捕。
此外，2023年與兒童網上活動有關的性侵犯案件有45宗，較2022年升15.4%，逾九成受害人為女童，最小僅9歲。當中逾四成半為非法性交，近三成為非禮，逾一成案件涉及強姦。警方稱，曾有12歲女童透過社交平台認識男網友，短短兩日內發展成為情侶，女童離家出走跟該男子同住，多次發生性行為，最後校方聯絡到女童後報警，男子其後被捕；另一14歲女童透過交友程式認識男網友，並向對方提出以2500元酬勞換取性交易，女童事後擔心懷孕，於是報警；亦有兒童被網友性侵後，怕被朋友取笑或被家人責罵，最終自尋短見。陳幸明建議家長和兒童身邊的人多與兒童溝通，同時多留意他們網上交友和活動，並考慮於其電子設備安裝檢測和防護軟件，留意他們的網絡活動。
●風雨蘭：初小生已談性 港性教育落後
關注婦女性暴力協會轄下的「Anti480反性暴力資源中心」2023年3月公布《談性有方：香港性教育政策發展回顧與檢討》研究報告指出，本港學童性教育嚴重不足，其中提到教育局缺乏措施規定性教育課時的問題。
報告參照曾是學校指導文件、但現已下架的《學校性教育指引》(1997)，列明中學階段每年應給予最少12至18小時的性教育。教育局2021年推出《價值教育課程架構(試行版)》，將性教育列入價值觀教育的重點之一，成為可參考的性教育課程最新文件，報告認為當中並未載有任何課時標準或相關資料，擔心學校或教師會將性教育的課時大幅縮減或直接省去性教育的部分。政府曾指出，教育局以綜合模式全方位推動各個價值觀教育，學校可彈性規劃性教育課程內容及安排課時。
風雨蘭總幹事莊子慧稱本港性教育「好落後，好不足」，認為現時初小學生已開始討論性話題，建議加強初小及以下的性教育。防止虐待兒童會總幹事黃翠玲認為預防兒童被性侵，性教育十分重要，促當局加強學校性教育，並反思現時的綜合模式，可研究將性教育獨立成科。莊子慧建議家長面對兒童的性好奇時不應避忌，應「當成正常話題」，講解正確性知識，如性器官及成長帶來的變化。
■知識增益
教局推幼園性教育素材
2024年5月教育局課程發展處推出新一輯幼稚園價值觀教育學與教資源，以「性教育——認識身體 保護自己」為題，教導幼兒不可隨便讓人觀看及觸摸私隱部位，萬一遇到不喜歡或不舒服的「壞接觸」，須告訴信任的成人，並強調「任何情况下也絕對不是幼兒的錯」，教導幼兒勿為侵犯者保守秘密。局方已向全港參與幼稚園教育計劃的幼稚園派發資源套，並上載至網頁供幼稚園及家長下載。
資源套中的遊戲指引提到與幼兒有壞接觸的人，可以是不同性別或年紀、熟識或陌生的人，分辨好和壞的接觸「是以對方的行為來分辨，而不是以對方的身分或外表」。
■模擬試題
顧問教師：郭安
(1)參考資料，指出香港學童性教育涵蓋的內容。(1分)
(2)描述表2反映一項有關香港中學教育的特徵。(2分)
(3)假如你是教育局的管理人員，你會建議局方如何改進香港的性教育課程？參考資料，解釋你的答案。(4分)
■參考答案
(1)個人成長、青春期、戀愛、尊重他人、性別平等和兩性關係等。
(2)表2反映香港中學生性教育課時少。根據表2，以高中及初中課程合計，近八成受訪學校的性教育課堂時數只有10小時或以下，當中有1.1%初中和2.3%高中課程完全沒有性教育課堂。從中可見香港中學的性教育課時少，只佔中學課程很少時間。
(3)制定課時指引(表3)
(本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。)
[智學公民 第092期]
