四五寸土爭 一分可斷魂
【明報專訊】■第4步:老師如何比較兩篇樣本卷?(表1)
■第5步:老師如何把分數推敲出來?
不是說有評分準則嗎?為什麼分數竟然要推敲出來?事關文成千萬,變化多端,九品之數,怎足以涵蓋所有答卷?何G,一篇文章,可能同時具備相鄰幾個品第的特點,那麼就要仔細推敲,才能決定該入哪一品最為切當。
◆九品評分解讀:(表2)
試就上述兩篇文章來推敲分數:
◆第一篇(表3)
◆第二篇(表4)
■重點提示(圖5)
通過本文的介紹,同學可以代入評卷者的角色,了解「評分機制」,從而加強應試能力,爭取更佳成績。尤其上述兩篇文章,在內容、文辭、結構、書法標點四項,顯示出考卷的兩個重要分水嶺:(圖)
●求生錦囊
第一篇得分44,內容其實十分薄弱。如果多拿幾分,就升上第三級安全位置了。例如內容略多一點(+4),結構均衡一些(+2),書法標點清楚一些(+1),錯字少三兩個(+1),結果就不一樣。問題是您是否願意,邁出這小小的一步。
●摘星錦囊
「體會」是本題立意所在,必須具體和深刻。至於選材方面,敘事(明白的過程)也好,寫人(真正了解我的人)也好,都要提供一些具說服力的細項。
→ 立意和選材的處理,且待以後兩期分解。
文:朱崇學
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[星笈中文 第102期]