【明報專訊】不少伶牙俐齒的同學失意於說話卷，原因何在？擬題質素？但主考普遍認為擬題恰當；同組影響？但主考是獨立評分的。歸根究柢，關鍵還是審題！但如何審題？

題目：

假如將為兒童節發行一套特別郵票，以下哪一項作為主題較合適？試談談你的看法。

摺紙 平板電腦

◆審題方向

方向一

理解：哪一項物件更能象徵兒童

做法：論何者較能突顯兒童的特質

議題：認識兒童的特質

方向二

理解：哪一項物件對兒童的成長更為重要

做法：論何者為兒童帶來更多益處

議題：培育兒童的方法

方向三

理解：發行機關為什麼有此動議

做法：論何者較能引起大眾關注

議題：關注兒童的權益

◆題目命意

問：以上3個方向，你認為哪一個正確？

答：三個方向都正確，卻有高下之分，就像射箭，答題是射進標靶，抑或正中紅心，就得靠平日的思維訓練。

以本題為例，「以哪一種兒童玩意為郵票主題」只是範圍(我習慣稱之為「話題」)，但要正中紅心，就要多想一步。

方向一：

停留在兒童特質層面，距離題目命意較遠，有偏題之嫌；

方向二：

沒離題，但焦點不準，更重要是立意不遠，難以奪取上品；

方向三：

最能緊扣題目中的所有字眼，包括「兒童節」、「發行」、「郵票」，只有代入思考「想藉郵票主題傳達什麼？期望大眾有什麼反應」，才能切中討論重點(我習慣稱之為「議題」)，而據此展開論證，才最有說服力。

◆「話題」+「議題」→「題目命意」：

以哪一個兒童玩意為郵票主題，最能引起大眾關注兒童的權益 / 成長？

■寫一寫

依照以上「題目命意」，試寫「一分鐘首輪發言稿」(約250字)

【示例】(見表)

■做一做

試指出下題的「話題」、「議題」和「題目命意」：

讓中學生參與校長的遴選過程，有人認為是民主教育，值得推行；有人認為中學生閱歷欠豐，心智幼嫩，不應參與。試談談你的看法。

話題：______________________________________

議題：______________________________________

題目命意：__________________________________

■預告

從「題目命意」的組成來說，「話題」就是「取材」，「議題」則是「立意」。至於如何「論證」取材和立意的關係，就要用上「預期成果」、「對象需要」等思考步驟了。筆者將各項步驟統合成一個叫「SVO」的系統，將於今後各講詳細說明。

文：何世昌

圖：資料圖片

．何世昌 - 保良局董玉娣中學中文科主任

[語文同樂 第389期]