【明報專訊】針對安省進步保守黨政府要求新教師必須通過數學測試，方能申請教師執照，多倫多大學安省教育學院助理教授里德(Mary Reid)擔心省府的上述政策將阻止一些少數族裔的人士進入教師行業，並導致教育體系現正面臨的法語教師短缺的問題更趨嚴重。
里德指出，基於美國的研究結果，要求教師通過數學測試，並不能解決學生的數學測試成績差的問題。她說，教師通過數學測試與學生的學業成就沒有聯繫。
她提出的另一個擔憂是，在美國，黑人和拉丁裔的師範生參加數學測試的不及格率特別高。
她說：「我們希望教師人口多元化，不想走另一條道路。」
令里德感到擔憂的還包括法語教師人數短缺的問題，她預言說：「這將加劇教師的短缺。」她再度引用了美國的數據，她說：「在美國，教師短缺的問題非常嚴重。」
不過，一個名叫「家長參與教育」(Parents Engaged in Education)的家長組織指出，提高學生的數學成績，需要做出一些改變。
該組織的創辦人和行政總監Theresa Pasquale指出，她並不認同安省小學教師聯會提出的理論，該聯會警告說，要求新教師必須通過數學測試，將意味着幼稚園教師將不得不了解微積分。
她說：「你完成學校教育成為一名教師，如果你選擇成為一名幼稚園教師，那是你的選擇，但我認為，我們需要我們所有的教師都具備引導我們的孩子的所有技能。」
她還指出，也許應該有兩種不同的數學測試，一種是針對中學教師的，另一種是針對小學教師的。
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