【明報專訊】俗話說「文人多大話」，學生代入無數角色，寫出偶像劇般橋段，自以為天衣無縫，但身兼作家、中文科教師的殷培基(圖)只想嘆一口氣：「太『扮�洁z喇。」他列舉寫作熱門穿崩位，順道勸大家在紙上做回自我。

(1)扮富豪(圖a)

•記述「富二代」生活，常常駕駛名車、帶「女神」環遊世界

•自稱企業家，經歷金融風暴後東山再起

▲穿崩位

文章佈局常言有「起承轉合」，「轉」即轉折，學生誤以為寫人物經歷大起大跌(如金融風暴、東山再起)才是好文章，殷培基說：「但簡單的心情變化(如由平和變成不快)已是一種轉折。」

(2)親人「被患病」(圖b)

•常見的都市疾病以至罕見的意外、失憶，總有親人的份。殷培基稱2017年文憑試寫作卷「足印」，很多學生寫重症親人離世前數天，每天都帶他逛沙灘，故留下足印。

▲穿崩位

「親人患重病，你還帶他每天吹風？」筆下的家人必須出事，因為學生將感染力與死活掛�u。殷培基同樣以「足印」作文為駁例，有學生寫父親在地盤工作，工作鞋沾滿泥沙，所以學生在家門看見泥印，就代表父親下班了，「這不就是高手囉，是屬於學生深刻的觀察」。

(3)扮「文青」(圖c)

•常設文章場景「打卡位」，如寫失戀一定下雨、花兒凋謝；親人離世，窗外一定出現落葉

•情景與情節不合情理。有學生寫自己手執玫瑰，約意中人在旺角見面，準備表白，卻在人潮中發現對方已有男友。他握緊玫瑰，花刺割傷皮膚。天空突然下雨，掌心的血與雨水混在一起，人潮在不經意之間散去，剩他孤身一人

•喜歡引經據典，如好友負笈海外，明明不是遠赴僻壤一去不返，同學送行時卻寫自己吟起悲涼的《陽關曲》：「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。」

▲穿崩位

文筆好的學生較易犯「扮文青」的毛病，因為他們誤以為寫出別人不懂的詩詞、深字，就等於好文章，更會獲同學讚賞「文筆通順、用字挺美」。為了破除學生盲點，殷培基上課時會分析劣作，「你見過旺角人潮會突然散去嗎？路人見到男生滿手是血，會任由他不理？香港人何時變得如此冷漠啊？你說是否不合理啊？文筆再好也沒用啦」。

(4)宅男多角戀(圖d)

•「宅男」暗戀「女神」，獲女同學義助改頭換面，變為「男神」，當他準備向「女神」表白時，卻發現自己心繫女同學，對方卻突然消失

▲穿崩位

比起扮富豪，殷培基稱「宅男」已較「貼地」，「因為好多男同學都自覺是『宅男』」。然而「宅男」學生未為情節把關，「男同學如何變成『男神』，無講；亦不知為什麼女同學突然消失，看完『得啖笑』」。他不介意學生寫愛情，但期望別執著於曲折情節，而多思考愛情背後的承諾、信任等價值。

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文章如何反璞歸真？

「與其培養學生閱讀習慣，不如培養閱讀周遭事物的好奇心。所謂培養閱讀，學生不就是覺得是強迫閱讀，最後還是要交閱讀報告。」殷培基乾笑幾聲，便提起他曾在黃昏帶學生往天際100香港觀景台，任由學生四周逛，見證日落變成夜晚的一幕；與學生逛深水�鶨]市、吃煲仔飯，好奇檔主如何占卜，各類的生活小事，沉澱下來就成為寫作養分。

文：蔡康琪

圖：資料圖片、網上圖片

[語文同樂 第340期]