【明報專訊】加拿大政策選擇中心(Canadian Centre for Policy Alternatives﹐CCPA)昨發表一份教育改革藍圖﹐當中勾劃了檢視安省公校系統及其融資需要的原則及目標﹐並促請各政黨在準備省選競選政綱時﹐承諾檢討現時的公共教育融資。

該中心教育及推廣總監謝克(Erika Shaker)表示﹐安省的公共教育融資公式從一開始就有缺陷﹐且已老化至超愈修復點。現是徹底檢修安省公校融資方法的時候。

謝克指出﹐省府若不能檢修好安省公共教育融資方法﹐積習難改的問題如學校老化､移動課室﹐以及殺校等﹐將繼續存在。

由教育融資專家麥肯齊(Hugh Mackenzie)撰寫的安省教育改革藍圖﹐建議教育融資檢討需要根據四項關鍵原則﹕

(一)具包容性､度身訂做的學校融資﹕結束向學校呆板的融資方式﹔

(二)對有風險學生資融的反思﹕增加投資﹐加強專注度﹐以及提升特殊教育､學習機會與第二語言融資的問責﹔

(三)珍視學校﹕現時太多學校經費嚴重不足﹐導致學校失修及學習環境不健康。

(四)珍視教育工作者在公校的角色﹕報告指出教師與教育工作者每天都走在學校的最前線﹐在系統急待改革及融資方式轉變的過程中需要扮演合作者的角色。

謝克表示﹐安省對上一次檢視如何融資公共教育是在2002年。他舉例﹐若有人於2002年就讀第一級﹐現已中學畢業﹐而安省的教育融資卻並沒有太大改變﹐但已有證據顯示﹐現有的融資公式需重訂多時﹐很明顯現是教育局承諾作出檢討的時候了。