教師發掘潛能 逃學生成辯士

教師發掘潛能逃學生成辯士

[2017.07.24] 發表

【明報專訊】中四生郭子軒曾經是反叛學生，初中時經常逃學，又認為自己被學校教師遺棄。他其後轉校，其「寸嘴」性格反致老師招攬加入辯論隊，讓他感到「存在感」，並改變學習態度，願用功讀書，更立定志向欲成為律師或教師。

入隊發憤志願律師教師

郭子軒在中一時因病經常請假，指老師卻不願助他追回學習進度。面對冷言冷語，他感嘆「以為老師是協助者，卻踩我一腳」。年少的他會覺得「學校放棄了我」。此後他更不願上學，遲起牀便缺席，缺席日數達50多天。

其後他轉校重讀中一，初時仍會不時逃學，亦經常一開口便不客氣「窒人」，甚至曾在教師面前撕爛試卷。他指老師卻沒有放棄他，更發現他的思辯能力強，邀請他加入辯論隊。辯論為他帶來存在感，有所領悟，因而發憤圖強讀書，亦為自己訂立目標，期望將來能成為律師或教師。

輟學生考全級第一

現年20歲的中四生鄧鵠耀亦曾放棄學業，他在升中後成績倒退，缺乏動力讀書。中三時受電影影響醉心跳舞，因學跳舞而凌晨才歸家，翌日未能起牀便索性曠課，其後更輟學3年。輟學期間曾到餐廳廚房工作，但發現工作是苦悶，便重新拾起書包。他重入校園後加入學校舞蹈組，不論跳舞多辛苦，放學後亦經常留校溫書至晚上8時半，中三、四時更考獲全級第一。

做義工只求對方微笑

中四生郭嘉諾家境清貧，父親失明，家庭靠綜援維生，看似活在陰雲之下，卻無礙他為別人帶來溫暖。他在小學時已開始做義工，現時每周也花4至5天時間，在放學後指導小學生做功課。平日他亦多探訪獨居長者，透過傾談打開長者心扉，強調「不求利益，只求服務對象一個微笑」。

伯裘書院舉辦高桌晚宴，表揚70名不同範疇表現良好的學生，郭子軒、鄧鵠耀及郭嘉諾是其中3人。

明報實習記者梁穎端