教育線眼﹕教局教材套有討論2047後前途
【明報專訊】特首梁振英指港獨沒討論餘地，有校長翻查去年4月教育局推出的基本法教材套，見容許討論香港2047年後是否繼續實行一國兩制；雖教材沒觸及港獨，但對資本主義、法律制度等在港發展都有作討論，有校長認為這種「有得傾」的模式才符合教育理念。
校長﹕「有得傾」才符教育理念
教育局去年4月推出《活學趣論．基本說法——基本法視像教材套2015》，當中包括名人嘉賓在論壇上回應學生提問的片段。片段中有學生提出「香港在2047年後是否將會繼續實行一國兩制，你認為一國兩制日後會如何發展？」論壇嘉賓、港區全國人代譚惠珠回應稱，相信2047年後香港的資本主義經濟及生活方式會得以保持。
另有學生詢問50年不變的定義和50年後情况等；另一嘉賓、終審法院前常任法官陳兆愷提到香港採用普通法、內地用大陸法，而世界趨勢是兩制度可「互相學習」；另一嘉賓基本法推廣督導委員會成員李浩然則提到，若2047後香港覺得資本主義及社會主義各有好處，可嘗試兩制共融。
教局﹕談2047後制度無關「分離」
有校長對筆者說，教材套中討論香港未來的制度，講者有空間發表不同看法；現在港獨「無得傾」，反映當局收緊了教學討論。教育局則稱，上述教材部分是討論2047年後香港能否繼續實行資本主義制度，維持生活方式不變，而「香港是中華人民共和國不可分離的部分」並無50年期限，亦不會改變，教材沒涉及港獨議題，故不存在與政府近日說法有落差。
該校長說，港獨議題已炒熱，若教師現在拿着基本法教材跟學生談，學生一定提及港獨，當其他香港制度前景都「有得傾」時，是否因為政府現在要遏制港獨聲音，就特別將「港獨」劃入「無得傾」的禁地？教師教學理念會否不一致？事實上討論港獨不代表支持港獨。
教育局指出，與學生討論香港的地位時，一定要以《基本法》為基礎，這原則一直沒變；又強調教材套內容及適用性毋庸置疑。
余諫之
